第二课第2课时-合理利用网络知识点与练习题第2课时 合理利用网络

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1、第2课时　合理利用网络新课标第一网基础过关1．网络交往超越了时间与空间。在网上，我们也许会与一位教授下象棋、交朋友，或许还会与外国友人亲切交流中国美食等。可见，网络可以(B)①帮助我们处理生活中的困难②丰富我们的生活③丰富我们的交往方式④突破交往的一切限制A．①③B．②③C．②④D．③④2．低头族，指无论何时何地，个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。低头族长期沉迷玩手机，除了影响视力外，还很容易引发白内障。长期低头玩游戏，容易使颈椎

2、关节发生错位。可见(B)A．信息时代，人们离开网络就难以生存B．网络为生活提供了便利，但上网要有所节制C．我们要遵守法律，文明上网D．网络不利于我们的身心健康ttp://www.xkb1.com3．“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了(B)A．网络是个非常自由的环境B．网络信息良莠不齐，我们应区别对待C．网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所D．网络虚拟世界，有用信息多，垃圾信息少4．当今世界，网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，但我们一定要学会正确使用网络

3、。下列情形中，属于健康、文明上网的是(C)A．小王应朋友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面B．小谭上网查阅资料时，弹出一个黄色网页，小谭好奇地打开了这个网页C．小周玩游戏时，发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏D．小云在网上用同学小华的名字发帖，说其他同学的坏话5．《全国青少年网络文明公约》要求青少年上网“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人”。这说明(D)A．虚拟世界欺诈行为多B．网络上不存在真实信息C．网络交往有利也有弊D．网络交往要遵守道德规范和法律6．简答题八年级(2)班学习了《道德与法治》的

4、“合理利用网络”这一课时后，开展了以“传播网络正能量”为主题的班会。(1)请列举出你知道的网络正能量事件。答案：网友为弱势群体捐款、网友分享积极健康的减压方式等。(具体事件也可)wWw.xKb1.coM(2)作为互联网的一员，我们应从哪些方面着手提高自己的网络素养？答案：①利用网络学习、工作，不沉溺于网络，要学会“信息节食”。②学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。③文明上网，遵守道德和法律。④通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议。⑤践行社会主义核心价值观。能力提升7．下

5、列做法属于健康上网的是(C)A．周末通宵上网B．浏览低俗、不健康信息C．带着明确的目的上网，有选择地浏览自己需要的信息D．在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力8．据调查，80%以上的未成年人犯罪与网络不良信息有关。在犯罪的未成年人中，经常进网吧的占93%，沉溺网络的占85%。这说明(D)A．网络信息良莠不齐，应该拒绝上网B．网络世界很精彩，沉溺其中在所难免C．互联网是导致未成年人犯罪的根本原因D．要正确对待网络信息，自觉抵制不良信息观察漫画，回答9～10题。9．导致图片中少年有“网瘾”的原因可能有(D)①上网时间较

6、长②控制不住自己上网③不喜欢生活中的现实交往④对上网充满兴趣A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④新课标第一网10．不少同学对图片中少年戒掉“网瘾”出谋划策，其中合适的是(C)①花花：把注意力转移到网络以外的兴趣爱好上去②小丽：请家长监督控制上网时间③亮亮：上网开心最重要，不用计较时间④小宇：参加学校集体活动A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该(D)①不泄露他人隐私②学会辨析网络信息③自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息④文明上网，遵守道德和法律A．①②③B．②

7、③④C．①②④D．①②③④12．下图漫画中的内容要求中学生应该(C)①遵守网络规则，传播正能量②增强自我保护能力，拒绝上网③充分利用网络优势，过健康文明的生活④提高辨别能力和抗诱惑能力A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④13．下面属于社会主义核心价值观中个人层面的要求是(A)①诚信　　　②爱国③友善　　　④民主A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．材料分析题材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。XkB1.com　人物内容　　年轻时的爷爷上中学的孙子购物去商店逛淘宝、天猫等查阅资料去图书馆、书店浏览网页通信方式写信、

8、打电话、发电报发电子邮件、聊QQ、刷微信　　材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗信息充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。(1)材料一、二分别反