高二生物第二学期期末模拟试卷

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1、高二生物第二学期期末模拟试卷（考察范围必修3+选修3考试时间100分钟试题分值120分）第Ⅰ卷（选择题，共55分）一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意）1、如图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转D．甲发生一次偏转，乙不偏转2、某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，为此他设计了

2、右图所示的取样器，取样后，分别统计小取样瓶中的小动物种类和数量。根据你的理解，该同学调查的目的不可能是调查该池塘A．同一水层小动物类群B．不同水层小动物类群C．可能存在的食物链D．常见的小动物类群3、在生物圈中，下列生理过程ATP量的变化，按由多到少排序正确的是①绿色植物光合作用过程中消耗的ATP②绿色植物呼吸作用过程中产生的ATP③动物合成有机物过程中消耗的ATP④动物呼吸作用过程中产生的ATPA．①②③④B．①②④③C．②①③④D．②①④③4、下列关于人体对禽流感的免疫过程的说法正确的是A．人体可通过效应B细胞和效应T细胞产

3、生抗体抵抗禽流感病毒B．体液免疫通过抗体对禽流感病毒起防御作用C．抗体既能作用于细胞外的禽流感病毒，也能作用于细胞内的禽流感病毒D．效应T细胞能通过释放淋巴因子攻击靶细胞5、以下对生物激素调节及其应用方面的说法中，正确地是A．给传粉受到影响的油菜喷洒一定浓度的生长素类似物，能避免减产B．缺乏甲状腺激素的蝌蚪也能发育成青蛙C．给家蚕饲喂含有保幼激素的饲料可以提高蚕丝的产量D．激索间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用6、试管婴儿、人工种子和克隆动物均属于生物工程的成果，下列叙述正确的是A．三者都用到细胞工程的

4、技术B．三者都是在体外环境中完成的C．试管婴儿属于无性生殖范畴D．人工种子的胚状体是由受精卵发育而成的7、下列有关哺乳动物体外受精的叙述，正确的是A．给实验动物注射促性腺激素，使其产生更多的精子B．从输卵管中采集的卵母细胞经培养后才能与获能的精子受精C．获能的精子和成熟的卵子，不能在获能溶液中完成受精D．卵母细胞与精子受精后才能完成减数第二次分裂8、下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是─→①─→②─→③─→④A.①②③④B.①②④③C.①④②③

5、D.①④③②9、右图为用于基因工程的一个质粒示意图。用EcoRIEcoRI限制酶酶切位点氨苄青霉素抗性基因限制酶切割目的基因和该质粒，再用DNA连接酶连接形成重组质粒，然后导入大肠杆菌，最后将大肠杆菌放在四种培养基中培养：a-无抗生素的培养基，b-含四环素的培养基，c-含氨苄青霉素的培养基，d-含四环素和氨苄青霉素的培养基。含重组质粒的大肠杆菌能生长的是A.aB.a和cC.a和bD.b和c10、下图为植物细胞融合及组织培养过程示意图。下列说法不正确的是A．植物体细胞杂交的最大优点是可以克服远缘杂交不亲和的障碍B．杂种细胞经过④和

6、⑤过程可以培育成杂种植株说明杂种细胞具有全能性C．尽管愈伤组织可以进行光合作用，但其培养基中仍需要糖类、氨基酸等有机营养D．若A的基因型为Rr，B的基因型为Yy，则最终形成的杂种植株的基因型为RrYy11.小流域综合治理生态工程运用的原理主要包括①物质循环再生原理②协调与平衡原理③整体性原理④工程学原理⑤物种多样性原理A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.②③④12、下列关于人体内环境的描述中，错误的是A．血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等B．免疫对内环境稳态具有重要作用C．HCO3-、HPO22一等参与维持血浆

7、pH相对稳定D．淋巴细胞生活的液体环境是淋巴、血浆等13、下列不属于动物细胞工程应用的是A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C．大规模生产食品添加剂、香料等D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖14、一个人的手掌触到裸露电线（110V）会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是A．两种反射中枢都在脊髓B．两种反射中枢都在大脑C．前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D．前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓15、下

8、列不能解除植物顶端优势的措施是A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块16、关于生物多样性的保护，正确的是A．自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加