2017年部编版一年级下册第12课古诗两首教案设计

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！一年级下册第12课《古诗二首》教学设计学校：东疏镇第一小学教师姓名：贺伟学校：乡饮韦周小学教师姓名：李岩教学目标一、日积月累新

2、课

3、标

4、第

5、一

6、网（一）重点字词。1.应会读字：踪迹浮萍泉流柔荷露2.识字方法：（1）常规识字：加一加：踪迹浮萍泉柔荷露换一换：露—霜—雾偏旁归类：浮萍3.易读错字：踪柔4.多音字：露藏5.应会写字：首采无树爱尖角（1）写正确：易写错字：首(上面不是草字头)（2）写美观：①指导书写的字：首采爱②指导要点：首：点撇对称，首横长且直，“自”宽窄适中。采：上宽下窄，首撇短小，第二笔居中，

7、撇捺舒展。爱：首撇平短，图宝盖扁而宽，拖上盖下，友撇捺舒展。6.需要重点积累的词语：踪迹浮萍泉眼树荫蜻蜓（二）重点读背内容：能用普通话正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。二、理解运用教学重难点：重点：认识“踪迹浮萍泉流柔荷露”等9个生字，会写“首采无树爱尖角”等几个生字。难点：能用普通话正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。教学准备一、教师（一）设计预习提纲。（二）制作多媒体教学课件。（三）课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。二、学生（一）根据预习提纲认真预习。（二）其它准备：一年级下册第12课《古诗二首》预习提纲学校：班级：姓名：新课标第一网系列资料www.

8、xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！导语：夏天是个美丽的季节，树木枝叶繁茂，花儿艳丽夺目，池塘里荷叶碧绿，荷花粉红；夏天是个生机勃勃的季节，蝉儿鸣叫，青蛙唱歌，蜻蜓飞舞；夏天是个快乐、有趣的季节。让我们一起走进课文，走进夏天吧！一、字词初探圈生字、画生词、朗读古诗，达到正确流利，尝试背诵两首古诗。自我评价：家长评价：小组评价：（一）生字：识记、书写本课生字，做到正确美观，并能正确听写。1.易读错的字（写出并注上拼音）：2.典型多音字（写出一两个，注音、组词）：3、趣味识字：4．你能用什么办法记住下面的字：①踪②迹③浮④萍⑤泉⑥

9、流⑦柔⑧荷⑨露加一加：换一换：比一比：猜字谜：其它办法：5、仔细观察田字格中的生字，哪个最易写错？请把它圈出来。（二）词语运用结合上下文、联系生活实际理解本课生词：踪迹浮萍泉眼树荫蜻蜓，可以搜集图片或照片，将搜集到的材料在小组内交流展示。二、文本细读1.读古诗，说说这两首古诗写的是哪个季节。《小池》这首古诗描写的景物有：、、、2、读读记记下列词语：泉水清泉荷花荷叶流水水流踪迹足迹3、试着和小组内同学分工朗读古诗。4、学生质疑：你有哪些不明白的地方？三、拓展延伸1.背诵古诗。2.收集两首描写夏天景色的古诗。教学时间1课时XkB1.com教学内容指导预习，精讲点拨新

10、课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！栏目设计预习提纲预习展示精讲点拨（这一过程应主要为面向全班小组展示，但这里大部分是围绕小组内部展示来设计的）导入一、课堂导入。1、师：初夏时节，池塘里的荷花已露出粉嘟嘟的笑脸，让人想起古代诗人的作品。2、学生交流自己积累的关于池塘或荷花的诗句。3、师：今天我们要学的古诗也是讲的夏日池塘里发生的事。（板书：古诗二首）指导书写“首”：点撇对称，首横长且直，“自”宽窄适中。预习提纲展示1.出示学生名字，榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。（课件展示）2.展示部分同学的高

11、质量预习提纲（书写认真、完成全面）。初读课文（一）朗读课文，达到正确流利。自我评价：家长评价：http://www.xkb1.com小组评价：1.每个小组的号读课文。其余同学认真听，做好评价准备。2、选取小组代表展示朗读古诗，读后让学生进行评价。教师引导学生从读正确、读流利两个方面进行点评。3、教师进行小结，并提示学生易读错的字词如：撑chēnɡ采cǎi藏cánɡ踪zōnɡ才cái露lù池chí1.易读错字音2.多音字“藏”“露”：1.易读错字展示。XKb1.Com注意的字音有：出示平舌音采藏踪才早翘舌音：撑池柔声树照水上用不同符号圈出平舌音和翘舌音。（提醒大家

12、注音本课中最容易读错的字。）2、小组合作识字，在小组内互相交流。①拿出提前准备好的字卡，小组利用字卡，互相快速认读生字。哪个字音容易读错，不会的提醒一下大家，并和小组内其他成员交流自己的识字方法。②选小组代表在班级内进行展示自己小组内的识字方法，教师相机进行指导。③小组展示常规识字（小组成员根据小组长的分工，每人上台展示一种识字方法。如：加一加、换一换、比一比、……）④组长评价，总结。（其他小组补充）新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！⑤展示趣味识字（猜字谜、编儿歌的识字方法，展示的同学要问一下是怎

13、么猜或编出来的？）师补充