第4节 免疫调节

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1、第4节免疫调节第1课时【活动目标】1．概述免疫的概念和免疫系统的组成。2．说出非特异性免疫和特异性免疫的区别。3．描述体液免疫和细胞免疫的过程。【活动方案】活动一：说出免疫、非特异性免疫、特异性免疫的概念下面列举的是人体抵抗细菌、病毒等病原体入侵的几种方式，分析回答：1、皮肤具有屏障作用，能阻止细菌、病毒等进入人体2、唾液中具有溶菌酶，能杀死细菌3、胃液中的盐酸能杀死食物中的大部分细菌4、呼吸道粘膜能分泌黏液黏住细菌，然后通过纤毛的摆动排出体外5、血液中具有吞噬细胞，能通过吞噬的方法消灭侵入体内的细菌6、天花病毒侵入人体后，体内会产生相应的抗体，得天花后，终身不会再得天

2、花7、新生儿接种卡介苗可以预防结核病（1）以上事实都属于免疫，它是生物有机体的一种特殊的保护性生理功能，其意义何在？（2）抵御病原体的攻击，人体有三道防线。上述事实分别属于第几道防线？（3）以上事实中，不具有特异性（只对某种特定的对象起作用）的有哪些？具有特异性的有哪些？你认为非特异性免疫和特异性免疫的主要区别是什么？活动二：说出免疫系统的组成1．结合教材内容完成有关人体免疫系统组成的表格：免疫系统免疫器官免疫细胞淋巴细胞免疫活性物质2．右图表示B细胞和T细胞的产生途径，分析回答：（1）B细胞和T细胞都是由细胞分化而来的，分化成不同淋巴细胞的根本原因是。（2）B细胞和T

3、细胞发育的场所分别是什么？（3）B细胞和T细胞在接受抗原刺激时有没有特异性？你的理由是什么？活动三：概述特异性免疫的过程抗原吞噬细胞T细胞B细胞记忆细胞浆细胞抗体抗原与抗体特异性结合1．下图是体液免疫过程示意图，结合教材的相关内容思考并回答下列问题：（1）抗原和抗体分别指什么？抗体是由何种细胞所分泌？该细胞的何种细胞器发达？（2）请在上图中的实线箭头上填上相应连接词。并完善下列体液免疫过程：增殖分化抗体抗原吞噬细胞（4）图中记忆细胞作用是什么？其免疫的特点是？（5）将上述图中涉及到的各种细胞的功能总结在下表中：细胞相应功能吞噬细胞T细胞B细胞浆细胞（效应B细胞）记忆细胞

4、2．结合教材图2-16细胞免疫示意图，思考并回答下列问题：（1）细胞免疫针对怎样的病原体起作用？（2）请参考体液免疫调节过程完成细胞免疫过程：（3）释放出来的抗原机体又是如何处理的？（4）根据体液免疫和细胞胞免疫的过程，完成下面的对照表格。体液免疫细胞免疫作用对象作用方式联系总结：在特异性免疫中能识别抗原的细胞有哪些？能特异性识别抗原的细胞有哪些？【检测反馈】1．大面积烧伤时，若护理不当，易发生感染而引起严重后果，原因是A．特异性免疫的能力减弱B．非特异性免疫的能力减弱C．体液大量损失D．营养物质不能及时补充，影响皮肤再生2．下列细胞中，不属于免疫细胞的是A．吞噬细胞B

5、．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．骨细胞3．在人体的特异性免疫中发挥主要作用的是A．神经细胞B．内分泌细胞C．上皮细胞D．淋巴细胞4．关于吞噬细胞的叙述中，正确的是A．吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用　B．吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C．吞噬细胞不属于免疫细胞　D．吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用5．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞6．在

6、细胞免疫中，效应T细胞发挥免疫作用的机制是A．激活靶细胞内的溶酶体酶　B．与抗原结合使其失去活性C．直接吞噬靶细胞将其分解　D．将抗原呈递给B淋巴细胞7．给健康婴儿接种卡介苗，目的是使婴幼儿体内产生A．浆细胞B．效应T细胞　C．记忆细胞　D．抗体8．下列各项中，只属于细胞免疫功能的是A．抑制病菌的繁殖　　　　　B．效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡C．使细菌外毒素失去毒性　　D．使病毒失去感染人体细胞的能力9．下列关于体液免疫的叙述中，不正确的是A．有的抗原可以直接刺激B细胞B．抗体是由浆细胞合成并分泌的C．抗体一般可以直接消灭入侵的抗原D．吞噬细胞可以摄取和处

7、理抗原10．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右图所示。下列叙述中不正确的是A．该过程属于细胞免疫B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D．抗体是由效应B细胞（浆细胞）分泌的11．下图为吞噬细胞杀灭病菌的示意图，请据图回答：（1）吞噬细胞对病菌的这种吞噬作用与细胞膜的有密切关系，该过程属于免疫。（2）在体液免疫中，吞噬细胞在吞噬病菌后，还能对其进行处理，暴露出这种病原体所特有的，并将抗原呈递给T细胞，T细胞再将抗原传递给B细胞，B细胞受到刺激后，经增殖并分化为细胞和细胞。（