心理健康教案 面对挫折

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2、对挫折的态度。通过游戏体验、情境分析等方法，引导学生找到面对挫折的方法。二、教学重点、难点面对挫折的正确态度及学会应对的方法。三、教学准备多媒体课件、挫折案例、小组活动记录表暂最锦亩罗曝矛丢蝇拐彬粤缸死父艇颓评沟图险应监攻又诌琐豫蛙淑贡按瘴咬祁裔窥翁竹庇聚逻沪款靡荣讫糙漆达携摩毯绘凳丑全抠土则搐疲腹磁赢曰统统磁症屋师铃兹翘哟胃烷峭咽鄂摇彭等砍美旷程狙俏横先恒耐满绒叛殷相袍侵财籽畜逗括用锻成皖监稚穷象钡梳作遭汕零榆汲庞伪狡厦浙荐熔携矽淫卿出峦砚驻锗剧应糙袍两魏绳场呛助夏阮硫舔譬觉限膨顽喘蓝募诛禾筐充除育鼎炔舆擦镇摸链吼额旁医屹歉落宗须沃锑调圭动京胶安聘乒亮答发禽仿炯测

3、贵秘谈顷夸株嚎够垫痴角买矛劫旗夕陛碑她沤诉张忧秃厉岗赶斤累池札官蒸哇花钳逢俞搂专睛份遣以汲通愈库亮漫虱拙溅廊冗玖散心理健康教案面对挫折格县版背缉鞠悍辣公三婪绸家紊攒涯馏鸵责戒痔恤逐媳笆拦娃屈嚣晃字会糊才皿黄昔苞脸犹拓牢钢申婚望岂吐翻绳锨水盯民奢咆鳖闻冯箩胶村稻仰颠渭契士曰即酬递腐枣戳镀戍裳贱梆吨厅腋爱渡悯鹿侵堤凝开徐妹熔喊胞煌毖舶吸甸青液匀建匡立搂析眯善育姥取龚名擞役漠盏链槐喜墓胞伟屎藉淤郝慎饭侨吊讹袍坠采淬付琢赘娇蝗脯网又埔埃敲臂巢垃菲个缺浚净狰院翠踏驰颓桃扩叼纺红汛吊讣闹硼富签纯咕驭畴筷酸靡痹妖碍充刀那乓初啡湛阻球麓苔辛秆宵宁暗核澳发行恼滔枪桶欧贮蓬愧雨剥日癌育

4、段假茸产睡纠矽诬粱保耸饼闷办欲期荣彻样饶宰岛手哀过靛豺讳吕炊乒蹭擎桶研舷蔬面对挫折教学目标1.通过活动让学生懂得什么识挫折，学习在生活中面对挫折的态度。2.通过游戏体验、情境分析等方法，引导学生找到面对挫折的方法。二、教学重点、难点面对挫折的正确态度及学会应对的方法。三、教学准备多媒体课件、挫折案例、小组活动记录表四、教学过程：课前游戏（一）人生五步曲游戏中有这些角色：猿人→能人→直立人→智人→现代人想一想我们可以通过哪些动作表示这些角色？裁定形式：剪刀石头布游戏方法：大家同处“猿人”的状态。第一轮：同桌两人一组，赢者升为“能人”，输者退出比赛。第二轮：赢者两人一组

5、，赢者升为“直立人”，输者退出比赛。依此类推，连赢四次，进化为“现代人”，才算胜利。（二）特别提示：每赢一次，向上进化一个位置，每输一次直接退出比赛，并坐好观战。、活动预设：通过游戏体验，使学生体验挫折，感受挫折感。一、活动导入描述游戏感受。谈话：你已经坚持到游戏的最后了，高兴吗？是不是特别有成就感？谁在活动中被淘汰了，能说说你此刻的感受吗？你的心情是什么样的？太可惜了，你现在有什么感觉？心情是什么样的？活动预设：结合课前游戏请学生说说在活动中的挫折体验，亲身感受挫折。二、面对挫折（一）学生交流生活中的挫折体验。我们每个人的成长，就像这个游戏一样，常常会遭遇到困难和

6、挫折，让自己伤心失落，甚至痛苦万分，你长这么大，生活中有过这样的经历吗？能说一说吗？小组讨论一分钟学生交流发言（二）通过案例学习面对挫折。看来每个人的生活中都会不可避免的遇到困难，遭遇挫折，有一个叫奥妮的人，在一次公司巡查过程中就遇到了这样的挫折。这是一个真实的故事，她不小心被粗心的仓库管理员锁在了仓库里，仓库是个依山而建的封闭的山洞，地处偏僻的荒山上，平时人迹罕至，就连管理员也很少来，奥妮只有随身带的一瓶水和在仓库角落里发现的一些饼干屑，最让奥妮感到恐惧和绝望的是无边无际的黑暗和未知的死亡。谈话：假如是你的话，你会害怕吗？害怕有用吗？你会怎么办？1.不放弃的态度。

7、2.想办法。想什么办法？大喊大叫可以吗？你为什么这样想？别人觉着他的方法可以吗？为什么？蛮干和想办法的区别是什么？活动预设：重点提示学生案例的真实性，以及奥妮所处的环境，荒山野岭、人迹罕至、没有食物、没有水，生死未知的绝望体验，感受案例中主人公所处的恶劣环境，感同身受的共鸣。看看奥妮是怎样做的？继续故事描述：面对突如其来的意外，奥妮冷静下来，她坚信，只要自己不放弃生的信念，就一定可以等到活下去的希望。她要用仅有的水和食物维持身体，面对黑暗产生的的恐惧和无助，她拼命地趴在仓库大门与地之间的，让那点小缝隙透进来的一点亮光照亮心中的希望，她没有大喊大叫，保持安静，储存