蔺艳活动设计打雷闪电很危险

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1、大班科学《打雷闪电很危险》府谷县老高川中心幼儿园蔺艳一、教材依据随着幼儿年龄的成长,独自待的时间也增多,因此,安全知识对他们来说越来越重要。其中雷电的安全就是其中之一。让幼儿从小就认识如何防雷电是我们教师必不可少的教育工作。二、设计思路：安全知识，理论性的东西比较强，考虑到这一点之后，于是，在活动的前端，便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，让幼儿通过亲身经历之后，再让他们来掌握正确的方法，这样便会更加容易接受和掌握，再者，通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，更快

2、、更好地掌握住所学的安全知识。三、活动目标：1、知道指导雷雨天气很危险初步掌握雷电的形成和危害。2、教育幼儿学会如何防雷电。3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。四、活动重点教育幼儿学会如何防雷电五、活动难点通过活动幼儿能初步掌握雷电的形成和危害.六、活动准备：3视频《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来。七、活动过程：（一）活动的导入：雷电在什么季节出现?

3、雷电是什么样子?请幼儿模仿打雷的声音,描述闪电的景象。(看图片、听声音)（二）引出闪电是怎样形成的。(看视频)提问:1、闪电是怎样形成的?(师幼共同回答)2、闪电有哪些危险呢?(幼儿自由回答)闪电有这么多的危险那我们小朋友应该怎样去预防打雷闪电呢?（三）引出怎样预防打雷闪电(观看视频)提问:1、燕博士说雷雨天气最好应该怎么做?(呆在屋子里)2、智慧魔方说当雷电很强时小朋友如果在家里待着应该怎么做？（立即把电脑关掉，另外关掉家里其他的电源）3、智慧魔方和小灵狐找到叽叽，喳喳，三色犬时说雷雨天气里避雨

4、时应该怎么做？（避开高大的建筑物，树木）4、智慧魔方和小灵狐找到大笨龙和兔美眉时说遇到雷雨天气应该怎么做？（不在水面上游玩，应该赶快换上干的衣服回到屋子里去，另外不要接触金属物体和潮湿的物体。）5、老师小结应该怎样防雷电。（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。3（2）不可以躲在电线杆下。（3）不可以躲在高危的地方。（4）不可以躲在潮湿的地方。（四）情景演习：情景设计：小朋友们随着轻快的音乐玩耍，1、两个小朋友在幼儿园背后的山坡上玩耍，2、一个小朋友在教室里玩电脑，3、一个小朋友在河边游泳，4、一个小朋

5、友在水池边玩水，5、还有两个小朋友在操场上玩皮球。突然下雨了，打雷啦，播放音乐《打雷闪电声音》，小朋友们赶快躲雨，雨停了，老师表扬躲得好、躲得对的小朋友。3新老教师结对帮扶示范课：大班科学《打雷闪电很危险》活动反思府谷县老高川中心幼儿园蔺艳防雷电安全知识，理性的东西比较强，因此在活动的前端，我便设计了躲雷雨闪电的情景，让幼儿自由地发挥，老师在旁边仔细地观察、引导，但是老师在设计场景时，过于简单，甚至可以说是“简陋”，致使孩子在理解屋檐时有一定的困难；在认识雷电的形成时，课件清晰的呈现出来了，但是孩

6、子在理解正负极时有一定的困难，甚至有孩子提出是“加减”，但老师却没有及时的引导，导致概念混淆。雷电的危害，课件也清晰的展现了，形象、直观的课件让孩子较快就掌握了知识点，同样，老师缺乏总结性的词语，“铁塔下为什么不能躲？”那是因为金属都导电；“路灯、电线杆下为什么不能躲？”那是因为很容易造成电线短路而触电或者发生火灾。有这样总结的话，相信孩子一定能更清楚的知道雷电的危害。在《如何防雷电》这一环节中，孩子有了刚刚新授的知识，同时结合生活实际，展开了一次较为全面的谈话，让活动有所升华，同时也让幼儿能较快

7、的判断正确与错误的行为，让幼儿真正学会如何防雷电。在活动的结束部分，幼儿躲避雷雨闪电，老师同样在场景的创设方面打了折扣，要是能结合活动的内容，新增一些场景，让幼儿有更多的选择，那将使活动更为圆满。3