九上化知识点12单元无答案

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1、九年级上册化学一、二单元知识点班级姓名1、化学历史大事件：和创立学说，奠定了近代化学的基础；发现并编制元素周期表；近代提出“”指明了化学朝环境友好型反转的方向。2、化学对生产生活的作用举例：①；②；③。3、表明发生化学变化的常见特征：①；②；③；④等。（注意：化学反应时常会有这些现象发生，但不是说有了这些现象就说明一定发生了化学反应。）4、闻气体的方法：。5、拉瓦锡的贡献：弄清了燃烧的本质（既：）；同时他还第一个得出了空气是由组成的结论的人。6、空气各成分的体积比：氮气——％、氧气——％、稀有气体——％、二氧化碳％、其他气体和杂质％。由此可得出空气的主要成分为，二者的体积比

2、约为。7、稀有气体：包括等8、说空气是种宝贵资源的原因：。9、影响空气指数的污染物有：、、、、等。10、水的沸点和气压的关系：气压越高沸点，反之亦然。11、缓慢氧化反应举例：、、等。12、实验室制取氧气常用方法：加热（KMnO4）；加热（KClO3）；分解（H2O2）。13、催化剂的作用：作用，既。注：反应中自身的化学性质，质量。14、工业上制取氧气的常用方法：。常见实验操作、作用、注意事项1、实验室药品取用规则：①不、不、不；②。未注明情况下，液体药品取，固体药品只需即可；③实验剩余药品的处理方法——。1、化学药品的取用：（固体药品存放在里；液体药品存放在里）在实验室一般

3、用取固体药品。块状药品要用夹取。（用过的药匙、镊子要。）2、密度大的块状、颗粒状药品放入试管的方法：，，。（原因：。）3、往试管加入固体粉末的方法：，，。（原因：。）4、液体药品的取用要注意的四点：①瓶塞（防止）；②瓶口试管口（防）；③瓶标签（防）；④倒完药品后（防止）5、读量筒中液体的体积：读数时量筒要，视线要与。读数时仰视（从往看）会造成读数；俯视（从往看）会造成读数。6、滴管的使用：滴管不能或（原因：）。滴管用过后要（滴瓶上的滴管清洗）。7、使用酒精灯常见错误：①（会失火）；②（会失火）；③（易爆炸）；④用水浇燃着的酒精（应）8、加热试管注意事项：①试管外壁应保持（防

4、）；②液体不应超过（防）；③试管夹应从试管底部套上、取下。夹子夹在管口（方便加热）；④加热前试管应（防）；⑤试管口（防止）；⑥加热后的试管要后再冲洗（防）。9、连接玻璃管和橡胶塞的步骤：；。10、连接玻璃管和胶皮管的步骤：；。11、容器口塞橡胶塞的方法：。12、检查试管装置气密性：一、二、三。既把导管口；用手；看水中。（原理：）13、试管清洗：加水后倒掉，如此。如有不易洗掉的物质，则用上下或刷洗。则说明洗干净了。1、药液溅入眼睛的处理：切不可，要立即，边洗要2、氧气能使带火星的木条。由此我们可以用检查气体是否为氧气3、蜡烛燃烧的探究：将干燥的烧杯罩在火焰上方会看到的现象说明

5、蜡烛燃烧生成了()；迅速倒转烧杯，倒入澄清石灰水会看到的现象。说明蜡烛燃烧生成了()。4、用红磷燃烧法测量空气中氧气含量的实验时要在集气瓶底加少量水是为了：。不能用木炭代替红磷做本实验的原因是：。5、硫的燃烧：硫在空气中燃烧时发出的色火焰，在纯净的氧气中燃烧时燃烧剧烈，发出的色火焰，生成有气味的气体。在集气瓶中做该燃烧实验时瓶底加少量的水的原因是①，②。6、铁丝的燃烧：铁丝在空气中。在纯净的氧气中能，，生成的固体。做该实验前将铁丝盘成螺旋状是为了。待末端的火柴快燃尽时再插入集气瓶是为了。7、实验室用高锰酸钾制取氧气的注意事项及原因①试管口要。（原因：防止）②试管口要塞。（原

6、因：）③导气管伸入试管的部分不应。（原因）④药品中避免。（原因：）⑤加热前要并用加热。（原因：）⑥等时再收集气体。（原因：）⑦实验完后要先撤再撤（防止）化学专有名称1、化学变化——；物理变化——2、化学性质——；物理性质——；（注意：描述性质时句子中常会有“”“”“”“”“”“”等字眼。）3、混合物——。（注：各种物质之间只是在一起，并不。）4、纯净物——。5、化合反应——。（合）6、分解反应——。（分）6、氧化反应——。重要物质的性质特点、用途、检验方法1、氧气：物理性质——无无的态，溶于水，密度比空气密度，低温环境下成液态时为色液体，成固态时为色状固体；化学性质——、；

7、用途——；检验方法——。2、二氧化碳：物理性质——无无的态，易溶于水，密度比空气；化学性质——通入澄清石灰水时会。用途——3、氮气：特点——化学性质，与其他物质发生反应；用途——制、，作。4、稀有气体：特点——无无的态，化学性质；用途——，。5、高锰酸钾：化学式（KMnO4），色的体。分解释放出。6、氯酸钾：化学式（KClO3），色的固体，在的催化下分解释放出。7、过氧化氢：化学式（H2O2），色体，常温下分解。在的催化下释放出大量，并伴随有大量产生。化学反应文字式石蜡＋氧气点燃红磷＋氧气点燃硫＋氧气点燃铁＋氧气点