胡杨赞教案（潘木亮）

《胡杨赞教案（潘木亮）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、23、胡杨赞教案洪庄杨中心校潘木亮教材简析：本文作者运用象征的手法，赞扬胡杨不畏艰险、无私奉献的品质，更赞美具有这种品性的人。无论写茫茫戈壁还是写胡杨，都能抓住特点，运用形象贴切的词语来描绘。作者还运用多种修辞手法。如：拟人、反问、设问、排比的手法，更是激情洋溢地表达了对胡杨的赞颂之情。教学目标:1、精读课文，探究作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。2．能用简短的语言写出四、五、七段的意思，背诵喜欢的段落。教学重点：引导学生体会作者独钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神，激发学生对胡杨的崇敬之情。教学难点：体会作者的感情，感悟作者对像胡杨一样在恶劣环境

2、中奉献着的人的歌颂。教学准备：教师：选取新疆民乐和胡杨的图片。学生：搜集有关胡杨的资料。教学方法：探疑法朗读法课时安排：一课时。教学过程：第一课时一、导入课题：（3分钟）　　　1师：在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候，所有的生命都折服于沙漠肆虐的时候，河流退却了，人群退却了，就连那雄伟的城郭也被掩埋了……有一个绿色的精灵，以不屈的精神与沙漠抗衡，与风暴搏斗，生生不息。它就是——胡杨。(出示胡杨组图)　　　2．师：人们崇敬胡杨，留下了许多赞美的文字。(揭示课题，齐读)　二、紧扣文眼，整体感知（15分钟）　　　1．过渡：读读这篇赞美的文字，看看作者钟情于胡杨的哪些地方？　　2、引导学生概括课文的主要

3、内容。自由通读课文，边读边思考：课文主要讲了什么内容？用自己的话说一说。三、精读课文、问题探究（15分钟）（一）．过渡：在读通课文的基础上，思考“不知为什么，我却独钟情于胡杨”？让我们再一次走进课文，去探寻这些词句背后的意思。读了这句话，你能提出什么问题？预设：作者为什么钟情于胡杨？过渡：是呀！作者为什么钟情于胡杨？到底是为什么呢？下面我们就来探究这个问题。2、出示自探提示：默读课文，边读边思考提出的问题，划出相关词句，并随时把自己的提会批注在旁边。3、生自学，师巡视关注学困生。（二）解疑合探1、同桌交流。与你的同桌交流自己的读书感受。要互相倾听、纠正和补充。2、班级汇报。要求互相倾听，及时纠

4、正和补充，表述自己的感受和体会。作者钟情于胡杨的第一个原因是什么？谁来读读相关语句。（1）品味胡杨的无人关照作者为什么钟情于胡杨的眼泪？胡杨的眼泪在这里指的是什么，找出相关语句仔细读读，你从中体会到什么?（尽管无人关照，还能顽强生长。）(出示图片:瞧，这就是无人关照的胡杨，这就是受了伤害，自己弥补伤口顽强生长的胡杨。板书：无人关照)（2）品味胡杨的弓腰驼背作者钟情于胡杨的第一个原因是无人关照，第二个原因是什么呢？（板书：弯腰驼背）课文中有一个词语强调了胡杨长相的独特，谁来说说是哪个词语？（惨不忍睹）到底是怎样惨不忍睹呢？谁来读读描写胡杨长相的句子。出示第四自然段的文字（它虽然有高大的身躯，但它

5、的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋地站立在漠漠黄沙之上；它的叶形随环境的改变而改变，边缘常呈现锯状，它的叶色常常是晦暗的灰色，至多是个淡绿色，没有银杏的挺拔和柏树的优雅！）“胡杨长相为何如此惨不忍睹”？谁能说一说自己的看法呢？(体会胡杨弓腰驼背的长相是为了适应恶劣的自然环境，它有着较强的适应能力和极强的生命力。)引读:是呀，胡杨的毅力多么顽强呀！它每一根扭曲的枝干，每一片晦暗的叶子都是它不屈的呐喊，谁能带着对胡杨的敬重与赞美再来读读这几句话。(指名读，评价、再读。)（3）品味胡杨的“粗茶淡饭”作者钟情于胡杨的第二个原因是弓腰驼背，那么，第三个原因是什么呢？它的环境怎样独特？请迅速圈

6、画出重点词语。(出示图片)瞧，这就是在恶劣环境中傲然挺立的胡杨。在这样的环境中胡杨是怎样生长呢？谁来带着体会读读这几句话。出示:更或许是由于胡杨独特的生存环境吧，干旱的荒漠，含盐量高达百分之十的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”，它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。（读、评价、读）你为什么要这样读？你想告诉大家什么？作者钟情于胡杨的第三个原因是由于它的“粗茶淡饭”。(板书“粗茶淡饭”)过渡：尽管胡杨无人关照，却能千年不死。尽管胡杨弓腰驼背，却能千年不倒。尽管胡杨以“粗茶淡饭”为生，却能

7、千年不腐。所以作者写下了这样一段激情洋溢的文字来表达对胡杨的崇敬和赞美之情：一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？(谁来读一读？指名读，你为什么要这样读？你读得这样深情，告诉大家你的秘诀。评价读，再读。分工读。)（4）品味胡杨默默奉献的精神作者钟情于胡杨的这些特点，胡杨让作者钟情还有一个重要的