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1、株洲师专附中初一年级英语组集体备课教案Unit3Isthisyourpencil?主备人：唐艳波审核人：唐艳波一、教材分析本单元围绕着“Isthisyourpencil?”这一主题开展听、说、读、写等多种教学活动，其教学核心内容是“确认物主”。通过本单元的教学，使学生学会辨认物品的所有者，学会根据场景询问物品的所属，以及英语中对应的表达法，学会写寻物启事和失物招领。教师应着力培养学生能在日常交际交往中有效地使用语言进行表达，与他人沟通信息，为今后学习打下坚实的语言基础.SectionA主要学习询问物品所有者的核心句型和重点词汇，重点是使用含有指示代词this/that/thes
2、e/those的一般疑问句来询问物品的所有者，学会使用含有常用学习物品的基本词汇和名词性物主代词mine/his/hers/yours来确认物品的所有者。教学难点是让学生理解名词性物主代词和形容词性物主代词的区别和用法。SectionB在SectionA的基础上拓展了话题语境，加大了语言输入，并在听、说、读、写方面进行了全面强化。由于失物招领和寻物启事这一内容非常贴近学生的生活，教师在这部分教学中应尽量让学生在实际生活中运用语言，从而感知英语学习的重要性及实用性。二、教学目标与要求话题：教师里的物品（Thingsintheclassroom）功能：能够就物主关系进行问答（Ide
3、ntifyownership）A:Isthis/thatyour…?B:Yes,itis.It’s…/No,itisn’t.It’s…A:Arethose/theseyour…?B:Yes,theyare.They’re…/No,theyaren’t.They’re…语法：1.能够正确使用名词性物主代词(Possessivepronouns):mine,yours,his,hers2.能够正确使用一般疑问句确认物主关系并作简略回答（Yes/Noquestionsandshortanswers）A:Isthis/that…?B:Yes,itis./No,itisn’t.A:Are
4、these/those…?B:Yes,theyare./No,theyaren’t.词汇和常用表达：1、能够正确使用下列词汇（Curriculumwords）pencil,box,book,eraser,schoolbag,dictionary,teacher,watch,baseball,classroom,computer,game,card,notebook,ring,bag,library,set,mine,his,hers,me,yours,welcome,some,help,excuse,thank,ask,call,e-mail,find(found),lose(
5、lost),must,about,for,in,at,2、能够正确使用下列常用表达（Usefulexpressions）pencilbox,computergame,IDcard,excuseme,call…at…,e-mail…at…,ask…for…,asetofThankyouforyourhelp.You’rewelcome.Whatabout…?语音：1.能够辨别3组元音音素/əʊ/和/aʊ/、/eɪ/和/aɪ/、/ɪə(r)/or/ɪr/和/eə(r)/or/er/2．掌握一般疑问句及其回答的常用语调学习策略：1.尝试在阅读中根据上下文进行预测。2.在教师指导下通过
6、抓关键词完成听力和阅读任务文化知识：1.了解英语致谢及回答小常识。2.了解电子邮件基本知识。3.了解失物招领小常识。三、教学重点、难点重点：A.掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的区别于用法；12初一英语组版权所有格式设计：唐艳波株洲师专附中初一年级英语组集体备课教案B.掌握一般疑问句及其简单回答.难点：学会写寻物启事和失物招领.四、课时安排第一课时SectionA1a-1c第二课时SectionA2a-2d第三课时SectionAGrammarFocus-3c第四课时SectionB1a-1e第五课时SectionB2a-2c第六课时SectionB3a-3b,SelfCh
7、eck第七课时Pronunciationandexercises.Unit3Isthisyourpencil?Lesson1SectionA(1a—1c)教学目标：1.学会学习用品的英语表达方式。2.学会用一般疑问句确认物主关系。3.通过游戏培养学生的英语学习兴趣。4.通过小组互助的方式培养学生团结协作精神。教学内容：1.单词：pencil,book,eraser,box,schoolbag,dictionary,his,hers,mine2.短语：pencilbox,yourpencil3
