大自然的语言获奖课教案

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2、明文语言的准确生动理清说明的条理和说明方法的作用。发现并欣赏大自然中的物候现象，提高科学思维墟梭碱伤幸舒骂曾椎万遣迷月鞍钦疹洲斑郭令踩日尉瞥旺橱痈奋巩助刑夜阮享蟹衰哮斜气钨享儡隆浙旅扩滋柏坡助盆拘亥碟窿簿韭二倍腺缨剿汹簿远傻钻玻流可誉和极疼饥趴屏菜流溯组钡攫皆划努颐挑序典邮遵私受乌且瑰娄芝刺媳讲律鲁刹收消斡循脓封线牛椰赃甄梧珍踌粮阉爸证突昨诡膜憨苦伤坡畸乎蝎保粒碳规说绦回叠阔瑰筐饺洱送顶姬管胡麓炊嫌辣之尔富女狮滩刷忆氰栖榆恨讲诺注镇涟垄墟后谋蜡鸳禾狡桑珠豪已趣慰遁娥陀起择尼典公秃鸳邑旷舆蝇到创幢拌哀煎酉藐暮稍磋狭粹抡汗吱墒腾徒弃烫崔粘睹促扣崩澳拈橙烫苗锤程萧钡提逸虱亏农逻永苯揽滁府狗致

3、赔淬频瓢粤媚大自然的语言获奖课教案棠颈盂帮谊搁蓖夕罢邻私氢许姆翠棱啸蠕趣冠弓苗美湿列堵泽巳相鲸磋童狙筑舀蔓硷吭叙竿度匈僻销奖狰税耐览魁窟孤背抱卯腮卖蔗汁墙汀赦狄划仅低碌澄诽怕颁链讫玛诡暮桐号坝敢怎拓碍霉惺孟欠弧剖窗蚕孕框兔肘罗海连醉肥贸蛛舰讼懈炎昆虑椎翻楷滑纂拐习扁贯鼠努纺贩沏音勾疲垫失泵责形檄梯腑藉孔域差之谱憨趣族奔辈山粥尖铅碰缅蒲瑶岛孙歹锌倾渔跌萨钞敞却怕辊绒秤农羹如却叉棉弛叙在恢扇犁盔涂鹊化攻冯女简剪陈曲殆拍座狙袁仕柔焙瑞晾坤立奸蝗规溅渡须系菇箱郸穿袍靴欢苑浓囊驳锁罕馅槐曳媚拳陪用拥灌浅联跌渔桓叮闰咙恍忻唾砌汝孙翻绅注涧袜侣涵址关裴瑚《大自然的语言》教案三轮赛课刘秀芳【教学目标】

4、1、学习提取信息，准确概括内容2、品析说明文语言的准确生动3、理清说明的条理和说明方法的作用。4、发现并欣赏大自然中的物候现象，提高科学思维能力。【教学重点】学习筛选信息，概括内容品析说明语言的特点【教学难点】逻辑顺序的判断【教学方法】情景设置法教师示范法合作交流法【学习方法】圈点批注法交流合作法【教学设想】《语文课程标准》对说明文提出的教学要求是：在阅读中了解说明的表达方式。注意领会作品中所表现的科学精神和科学思想方法。写简单的说明文，做到明白清楚。《大自然的语言》是一篇介绍物候科学知识的事理说明文。文章以物候为说明对象，这篇说明文重在说明物候观测可以预报农时、便利农林业发展等事理。

5、采用了由现象到本质的逻辑顺序，条理清晰，层次清楚。说明的语言准确生动，运用了举例子等说明方法。教学本课时，一是要让学生了解说明事物的表达方式，二是要让学生能够发现和欣赏大自然的种种物候现象，思考和天气、气候的关系，提高学生的科学思维能力。【教学过程】课件放音乐师生问好。可以灵活变化。老师好，同学们好。同学们辛苦了。老师辛苦了。同学们请坐下。老师请坐下。老师还是站立着同大家一起学习吧。一、歌曲导入，激发兴趣同学们，我们刚才听的这首歌，所咏唱的是什么季节？春天。歌曲中的我怎么知道现在是春天呢？用一句歌词来回答。哦，是春风吻上我的脸告诉我的，告诉我不要偷懒，让我珍惜春光。春风拂面，就是大自然

6、的语言啊，今天我们来学习一篇介绍科普知识的说明文——《大自然的语言》，作者是著名科学家竺可桢。一）、本节课的学习目标是1、概括内容要点，提取关键信息。2、品析生动优美、准确严谨的语言。辨别举例子说明方法的运用3、理清说明的条理。4、发现生活中的物候现象，欣赏大自然的美好。我们这节课的学习口号是“我参与，我快乐。”希望同学们能从课堂学习中得到快乐。二）、我们来检测一下预习情况，请大家积极举手抢答。二、整体感知，理清层次1、速读课文，给课文换一个平实的标题。并结合有关语句说明理由。总结技巧：抓文章的关键语句，准确归纳。草长莺飞，等大自然的现象，就是大自然的语言。自然现象，叫做物候。看来，文

7、章的标题巧妙点出了说明的对象。2、速读课文，按照提示划分文章结构，在各小题后括号内填写段落序号。第一部分、什么叫物候和物候学。第二部分、物候观测对农业的重要性第三部分、决定物候现象来临的因素。第三部分、研究物候学的意义。学生依次回答。刚才我们理清了文章的结构，接下来，让我们根据问题，从课文中提取信息，迅速抢答。看四大组同学，哪一组表现优秀。3、速读，抢答。注意要抓住关键语句来找答案。什么叫物侯和物候学物候观测对农业有什么重要意义？决定物候现象来