t听听声音讲课比赛课堂教学设计 (1)

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1、门源县第二小学门源县特殊教育学校讲课比赛教学设计授课时间2016.10．25授课地点多媒体教室授课班级四（5）班授课教师裴启玲科目科学班级人数59人课题《听听声音》第（1）课时课型新授三维目标1.科学概念：我们周围充满着不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。2.过程与方法：  能够运用语言来描述和记录听到的声音，并能通过音频、图片等初步了解噪音。3.情感、态度、价值观： 在观察和描述各种声音的活动中，逐步养成细致的观察习惯和态度，并乐于与同伴交流。教学重难点教学重点： 细心倾听周围的声音。  教学难点：

2、在观察和描述各种声音的活动中，逐步养成细致的观察习惯和态度，并乐于与同伴交流。教学用具准备课件、吉他、小鼓等。 教学内容教学后记一、创设情境，导入新课：教师展示出吉他，让学生讲讲这是什么乐器，并请学生或教师自己弹奏歌曲《小星星》，请学生说说他发出的声音好听吗？二、交流体验，探求新知。（一）倾听周围的声音。从本节课开始，我们要开始研究关于声音的问题，在研究的过程中，务必要保持教室内的安静，这样才能保证我们的研究有效进行。1、听录音，你都听到了哪些声音，这些声音是由什么物体发出来的？2、你在生活中还听到过哪些声音？3、

3、展示课件中音频和有图片，一起来听听生活中的部分声音。（二）听听小鼓发出的声音1、分组敲打小鼓，请学校鼓号队的女生敲打小鼓。2、用语言形容他们的声音。 三、模仿练习，巩固新知1、分组讨论，分别请1-2名同学上台模仿。2、听声音完成习题“听一听，想一想”。四、课外延伸，引发思考1、展示发出噪音的图片，让学生谈谈感想。2、教师总结噪音的危害。五、倾听寄语，布置作业1、教师寄语。2、倾听生活中最美的声音。板书设计听听声音