第十二课时 单元复习

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1、第十二课时单元复习教学内容：小数乘法的复习。教学目标：1．通过复习，使学生能够熟练、快速并正确的进行小数乘法的计算。2.通过复习，使学生能够灵活的运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便计算。3.通过复习，培养学生学数学、用数学的能力，能够运用小数乘法的内容解决实际问题。重点难点;1.运用乘法的运算定律进行小数乘法的简便计算。2.运用小数乘法的相关知识解决实际问题。教学过程：一、填空题。（第7题4分，其余每空0.5分，共13分）1．求4个0.7是多少,加法算式是(),乘法算式是(),用()计算比较简单。2．5.24×2.35的积是（）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把5.24

2、改为（）。3．4.032×0.8的积是（）位小数，3.245×1.88的积是（）位小数。4．由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是(　)，将它精确到十分位是（）。5．把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就(　　)倍。6．在（）里填上”>:”,”<”或者”=”。4.7×1.02（）4.73.4×4（）3.427.6×12（）76×1.20.48×0.9（）0.480.25×1.01（）0.2575×0.13（）0.13×7.57．根据,直接写出下面几个算式的积。（4分）4.4×2.1=()0.44×0.21=()0.924=（）×（）92.4=()×()8．一个数是三位小数，将

3、它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（），最小是（）。二、判断题。（5分）1．7.6乘一个小数，积一定小于7.6。（）2．小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。（）3．整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。（）4．0.7×0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（）5．一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（）三、计算题。（33分）1．用竖式计算。（12分）8．5×0.12=1.9×3.5=2.3×1.29=（验算）0.401×0.3=0.45×0.96=（得数保留一位小数）0.17×0.71=（精确到百分位）2、下列各题怎样

4、简便就怎样算。（前3题每题3分，其余每题2分，共21分）3.7×1.4×0.0572×（0.81+10.4）1.45×25+3.45×251.5×1021.25×0.7×0.82.7×3.7+0.37×738.7×990.8×（12.5–1.25）四、应用题。（34分）（一）只列式不计算。（6分）1．先把题目补充完整，使它成为乘加应用题，再列式，不计算。五年级有学生120人，六年级人数是五年级的1.5倍，？列式：2．先把题目补充完整，使它成为乘减应用题，再列式，不计算。五年级有学生120人，六年级人数是五年级的1.5倍，？列式：（二）解决问题。（5+6+6+5+6=28分）1．一个长方形

5、小院,长18.8米，宽7.6米。这个小院的面积是多少平方米？（得数保留整数）2．一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。⑴长颈鹿有多高？⑵梅花鹿比长颈鹿矮多少米？3.菜站运来1.2吨黄瓜，运来的土豆是黄瓜的1.5倍，运来土豆和黄瓜一共多少吨？4.物品手套围巾帽子单价5.8元/双10.2元/条8.4元/顶（1）百货店进了五双手套和两条围巾共需多少钱？（2）爸爸带了25元钱想买这三样东西（各买一件），够买吗？课后反思：