2016年信息技术应用能力提升工程远程培训东辽简报一

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1、信息技术应用能力提升工程远程培训东辽县简报第1期主编：王洪丽2016年10月20日卷首语各位老师大家好：“国培计划”为我们搭建了经验分离、观点交流、智慧共生的平台，相信我们全在此学有所思，学有所获，学有所用，共同为教育事业做出更大！汗水是希望的种子，虽酸涩，但润物无声：不光明是希望的养料，虽眩目，但照亮前路。我们愿和您一起做那一滴汗水、做那一抹光亮，绽放“国培”希望之花！任务早知道本次培训以信息技术课堂教学（活动）实践应用能力提升为主题，依据教育部相关标准文化娱乐活动类、分科（领域）、分层设计五个模块的递进式培训课程：基于信息技术应用能力诊断测

2、评，自主选学并完成40学时网络研修和10学时线下实践活动萑50学时的培训课程。培训平台：中国教师研修网各服电话：4007799010登陆端口：吉林省中小学教师研修网上登陆跳转学习学习时间：2016年10月15日——2016年12月15日坊主姓名辅导班级王丽娟东辽县小学语文坊徐长占东辽县小学体育坊王洪丽东辽县小学数学坊张有志东辽县初中坊刘淑芬东辽县小学综合2坊孙耀国东辽县小学综合1坊坊主：我该怎么做学员篇一、培训对象东辽县中小学教师711人二、学员研修目标1、技术应用有改变。通过诊断测评，帮助参训教师了解自己的信息技术应用能力水平，明确自己信息技

3、术教学应用短板和努力重点：通过混合研修帮助教师围绕教学，有效运用信息技术优化自身课堂教学，转变学生学习方式：2、专业发展有环境。帮助教师学会利用个人空间、教师工作坊、区域研修社区参与混合研修活动，利用“良师通”等移动平台提高学习和工作效能，充分利用由技术手段形成的信息化专业发展环境，促进自身专业成长。三、培训方式1、网络研修与校本研修相结合2、网络测评与实践测评相结合3、成果导向与本地资源建设相结合坊员考核本次研修，坊员的考核分为任务学习、拓展学习两项。Ø  任务学习内容满分100分，以考核任务成果和课程学习情况为主，包括制定计划、主题研修、常

4、规研修和生成性成果等规定学习行为。Ø  拓展学习，旨在帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修。分数来自学员借助社区开展互动交流与协作学习获得的积分。Ø  成绩认定——合格学员的认定：研修成绩达到60分。学员需要在规定阶段依次完成相关学习获得分数。拓展学习不设上线，欢迎学员积极参与获得积分。Ø  考核细则——任务学习必修内容 （100分）主题课程学习（40%） 研修活动（40%）课堂教学实践成果（20%）课程学习（40分）1分/25分钟线上活动（20分）每次4分线下实践活动（20分）生成成果（20分）第一阶段150分钟，6分1次，4分

5、区域坊主根据学员每个阶段的综合表现打分，每次4分，共计20分。1个，5分第二阶段350分钟，14分1次，4分1个，5分第三阶段350分钟，14分1次，4分1个，5分第四阶段150分钟，6分1次，4分1个，5分第五阶段 1次，4分 拓展学习（不设上限）说明：说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分。2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。贡献积分传资源：2个积分/1篇写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次

6、参加活动（答疑）：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；资源被下载：1个积分/1次 近期学习进度关注（10月15日-10月20日）2016年信息技术应用能力提升工程学员学情统计2016年信息技术应用能力提升工程学校学情统计注意：线下活动要做自己坊主发布的任务，你才有成绩。