【教学设计】《日本明治维新》（历史华东师大九上）

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1、华东师范大学出版社九年级上册畅言教育《日本明治维新》教学设计教材分析本课是华东师大版九年级上册历史第五单元第24课的内容，阐述了日本通过明治维新走上资本主义道路的史实。从单元知识安排看，本课与第22课、23课共同诠释第五单元课题——《资产阶级统治的巩固和扩大》。说明了日本走上资本主义道路对世界资产阶级的发展的重要性。本课分为三个子目。第一个子目“德川幕府的统治危机”讲述了日本当时的政治危机，是明治维新的背景。第二个子目“倒幕运动”推翻了幕府统治，大政奉还给天皇。第三子目“明治初年的改革”是本课的重点，让学生对这次改革有清晰的认识。教学目标【知识与能力

2、目标】1.知道明治维新的背景主要内容和性质2.理解明治维新在促进日本向资本主义社会转变中的作用3.感悟改革是强国之路，顺应历史潮流与时俱进对一个民族的发展有极大进步。【过程与方法目标】在课程讲解过程中运用多媒体教学，创设逼真的历史情境，让学生在历史中体悟历史事件发生的背景，展开丰富的联想，提高学生的历史思维。用心用情服务教育华东师范大学出版社九年级上册畅言教育【情感态度价值观目标】1．体会到日本通过明治维新实现强国之路，成为日本振兴的重要转折点。2．明白改革是强国之路，改革要符合本国国情。教学重难点【教学重点】掌握明治维新的主要内容及其作用【教学难点

3、】明治维新的社会背景教学准备1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程：一、新课导入打开ppt，回顾日本地图和日本的两次大变革。【设计意图】回顾所学，加深学生对本节课的所要学习知识的理解和记忆。二、讲授新课（一）德川幕府的统治危机1.德川幕府的建立2.幕府统治阶级状况——等级制度激化了阶级矛盾3.幕府统治政治状况——闭关锁国材料：幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。除特许船外，不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。1.幕府统治经济状况——孕育着资本主义经济（地图展示）

4、2.美国入侵——民族危机【设计意图】以材料的形式列出，将这一时期的幕府统治的各方面的问题列出来，得出日本不得不改革的背景。用心用情服务教育华东师范大学出版社九年级上册畅言教育（一）倒幕运动这一部分交由学生进行阅读讲述，给学生自主性，发挥他们的主观能动性。教师引导：民族危机——尊王攘夷——武装倒幕（二）明治维新1.内容：根据材料和课本填表格，将其相关内容分类填入表格。2.意义性质与俄国废除农奴制改革相对比。“脱亚入欧”，摆脱危机，跻身强国。。【设计意图】总结本课相关知识点，与同一时期的俄国1861年改革做比较，锻炼学生的分析能力。教学反思在教学过程中，

5、适当的引入文字、图片等教学素材，引导学生了解日本明治维新的性质，同时再借助教学素材引导学生认识到日本明治维新的紧迫感。从日本明治维新中认识改革是富国强兵的途径。通过学生讲述历史故事让学生自己去体会和感悟并从中得出结论，引导学生思考和探究日本明治维新的历史意义，使学生初步学会运用历史唯物主义的基本观点，正确分析历史现象的因果关系的基本方法和能力。用心用情服务教育