文言文扩展阅读30篇（教师版）

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1、文言文扩展阅读01、劝学1、解释加点词语：⑴学不可以已（停止）⑵虽有槁曝（即使）⑶君子博学而日参省乎己（反省）⑷则知明而行无过矣（过失）2、翻译句子：冰，水为之而寒于水译：冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。3、文段主要运用了哪种论证方法，阐述了怎样的观点？答：比喻论证。学习不能固步自封，要博闻广学，要学思结合，不断反省，才能有所获。02、商鞅立信1、解释加点词语：⑴商鞅令既具（已经（……之后））⑵募民有能徙置北门者予十金（给予）⑶辄予五十金（就）⑷以明不欺（用来）2、翻译句子：恐民之不信己，乃立三丈之木于国都之市南门，募民有能徙置北门者予十金。译：担心百姓不相信自己，于是（命

2、人）在都城南门前放置一根高三丈的木头，招募（能）搬到北门的人，给予十金钱。3、本文给你什么启示？诚信很重要。要想让别人相信自己，必须“言必行，行必果”。03、赵威后问齐使1、解释加点词语：⑴齐王使使者问赵威后（派遣）⑵书未发（书信）2、翻译句子：⑴今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？译：您现在不问候我们齐王，先问收成和百姓的情况，难道有先卑贱而后尊贵的道理吗？⑵苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？译：如果没有每年的收成，哪有百姓？如果没有百姓，哪有君王？3、赵威后的观点和孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”的观点一致吗？你怎么评价这观点？答：一致。这是正确的观点，赵威后作

3、为封建社会的统治者能够有这样的观点非常可贵。4."故有舍本而问末者耶"中包含有成语_舍本逐末_,意义是_舍弃事物根本的,主要的部分,而去追求细枝末节,形容轻重倒置。04、赵奢收税于平原君家1、解释加点词语：⑴平原君怒，将杀之（将要）⑵今纵君家而不奉公则法削（纵容）⑶是无赵也（这）⑷岂轻于天下邪（通“耶”，吗）2、翻译句子：⑴赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。译：赵奢用国法处治，杀掉平原君家九个管事的人⑵王使治国赋，国赋太平，民富而府库实。译：赵王让他主管国家税收，他把税收工作做得很好，使百姓富裕而国库充实3、诸葛亮在《出师表》中说的哪句话和赵奢的观点相同？宫中府中，俱为一体，

4、陟罚臧否，不宜异同。05、孙叔敖遇狐丘丈人1、解释加点词语：⑴子知之乎?（您）⑵主恶之（厌恶）2、翻译句子：⑴吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎?译：我的俸禄越是多，布施越加广泛。这样可以免于害吗?⑵善哉言乎！尧、舜其犹病诸。译：说得好啊!这种事连尧、舜他们都感到患苦。3、狐丘丈人说“尧、舜其犹病诸”的言外之意是什么？7答：以尧、舜他们都感到患苦来为反衬来赞颂孙叔敖这样处理问题的高明。06、齐欲伐魏1、解释加点词语：⑴齐欲伐魏（想要）⑵天下之疾犬也（快）⑶韩于卢逐东郭逡（追逐）⑷今齐、魏久相持（现在）2、翻译句子：⑴兔极于前，犬废于后；犬兔俱罢，各死其处。译：兔子筋疲力尽地跑在

5、前面，犬疲惫不堪地跟在后面，犬与兔都疲惫至极，最后分别死在了自己所在的地方。⑵臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。译：我害怕强大的秦国和楚国会等候在身后，坐收农夫之利呀。3、下面加点词语与其他三句用法不一样的一项是（A）A.腾山者五B.以顿其兵C.弊其众D.谢将休士也4、文中故事与寓言故事鹬蚌相争,渔人得利_有异曲同工之处,这则寓言故事告诉我们不要因双方相争持，让第三者得了利。07、沛公至咸阳1、解释加点词语：⑴诸将皆争走金帛财物之府分之（跑）⑵项王与诸侯屠烧咸阳而去（离开）2、翻译句子：汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。译：汉王之所以能全

6、面了解天下的山川要塞、人口的多少、地方的好坏、民间疾苦这些事，都是因为萧何得到了秦朝的所有文书档案的缘故。3、填空：一“皆”字一“独”字，将萧何深谋远虑的性格特征刻画的淋漓尽致，刘邦得萧何可谓天助也！萧何是刘邦的谋士，夺得天下的功臣之一，刘邦得天下，其功不可没，历史上还有一个关于萧何和韩信的著名典故，即萧何月下追韩信。4、结合中学生实际，说说你读了本文后的感悟。启示我们：知识比金钱更重要，知识改变命运。08、四面楚歌1、解释加点词语：⑴是何楚人之多也这⑵美人和之应和⑶莫能仰视没有2、翻译句子：于是项王乃悲歌慷慨译：于是项王就唱起了悲凉激愤的歌3、出自本文的一个成语是四面楚歌。

7、09、刘邦论得天下之道1、解释加点词语：⑴我所以有天下者何什么⑵此其所以失天下也……的原因⑶给饷馈供给⑷群臣说服同“悦”2、翻译句子：⑴陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利。译：陛下派人攻打城池，夺取土地，就分封给他们，和天下人同享好处。⑵夫运筹帷幄之中，决胜千里之外：吾不如子房。在军帐中运筹谋略，能决定胜利于千里之外，我比不上张良。3、请用一个四字短语概括刘邦认为他自己得天下之理由是什么。知人善任。启示我们任用人才也要：知人善任，任人为贤。10、孟母戒子1、下面各句加点词语意思不相同的一项是（A）