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时间:2019-05-03
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1、北京师范大学出版社四年级(上册)畅言教育《相交与垂直》◆教材分析“相交与垂直”是北师大版小学数学四年级上册第二章第二课内容,本课在认识线的基础上,学习相交和垂直,能用三角尺画垂线,教材都加强了操作活动的练习,激发了学生的学习兴趣。◆教学目标【知识与能力目标】借助实际情境和操作活动,认识垂直,会用三角尺画垂线。【过程与方法目标】能根据点与线之间垂直的线段最短的原理,解决生活中的一些简单问题。【情感态度价值观目标】培养学生的空间观念和初步的画图能力。◆教学重难点◆【教学重点】认识垂直,会用三角尺画垂线。【教学难点】能用三角尺画直线的垂线及过一点画已知直线的垂线。◆课前准
2、备◆用心用情服务教育北京师范大学出版社四年级(上册)畅言教育多媒体课件、硬纸条、图钉、三角板、白纸。◆教学过程一、情境导入出示图片,从图片中抽象出直线,并说一说它们的特点,引出课题。二、探究新知1、看一看展示图片,看到的部分不相交,两条直线未必不相交。2、做一做,认一认学生用一个图钉把两张硬纸条钉在一起,转动硬纸条,认识垂直。3、折一折(1)让学生取一张正方形纸,折一折,使两条折痕互相垂直。用不同颜色的彩笔把每条折线画出来,便于区分。(2)学生折、画、交流折法。(3)验证折痕是否互相垂直。引导学生学会如何验证。(用三角尺的直角)4、说一说找出生活中有哪些互相垂直的线
3、段。5、画一画指导画垂线的三种情况:(1)画一条直线的垂线。出示三角尺,我们用三角尺的哪个角来画垂线呢?(直角)引导学生思考,从而得出画垂线的方法。(2)过直线上的一点向这条直线作垂线。提问:这次在画直线的时候我们需要注意什么?(3)过直线外一点画一条与这条直线垂直的直线。学生独立画,同桌交流画垂线的方法,全班再交流。三、当堂训练教材19页练一练第1、4题。四、课堂小结用心用情服务教育北京师范大学出版社四年级(上册)畅言教育今天你学到了什么?◆教学反思略。用心用情服务教育
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