unit 3 friends from other countries 教学设计1

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1、Unit3Friendsfromothercountries教学设计一、教学目标1.认读和理解有关描述人的单词，短语。2.掌握描述人的方法。3.掌握朗读文章的语音，语调等技巧。二、学情分析学生口语水平分化十分严重，大多数学生朗读时语音、语调、意群等方面把握不好。朗读时，语调平淡，唱读等情况较为严重，并且个别语音读不准，停顿把握不准。还有学生词汇积累不够，往往在英语的听、说、读的时候表现出自信心不足。三、重点难点1.口头介绍人物。2.掌握朗读文章中的技巧。四、教学过程教学活动活动1【导入】1“跑男”游戏　游戏规则第一关1领取任务卡2每个组员需要参与到答案的分析和讨论中，防止其他组质疑，讨

2、论中可求助于无声老师“字典”或者老师讨论时间4分钟，注意把握时间  讨论过程中做好笔记活动2【活动】  派代表跑步写答案30秒注意:1展示在后面黑板上2写清楚题号活动3【活动】“攻擂与守擂”“守擂“组：需要每个成员能对所选选项做出解释，防止被攻擂组轰炸.“守擂”组成员可以形成同盟，互助解答，答对加分.若守擂组答错或不会解答，其他组来  争当擂主，答对加分，答错不扣分 “攻擂”组：向“守擂组”任何成员提问题，要求其回答（1不能重复点“守擂”组的某个成员。 2提出的问题是值得思考探讨的问题，由老师判定这个提出的问题值不值得加分。）活动4【讲授】知识点回顾（第一节　　单项选择　）　11特殊疑

3、问词+todo12 oneofthe+adj.最高级+可数名词复数13ones泛指前面提到过的某些人或某些事物14If引导的条件状语从句，“主将从现”(14,16,18,)15动副结构，代词放中间17where引导的表语从句19 with介词“有，附有，带有”20短语释义findout查明lookout小心 lookfor寻找活动5【导入】考点归纳考点归纳（第二节 语法选择）1时态：21,25-----一般现在时态----第一句       26,29-----一般过去时态—lastyear 2冠词：a/an,the 223连词：23if 4名词复数的修饰：many+可数名词复数peo

4、ple单复同形245词组搭配beinterestedin27talkwithsb286情态动词+V原形  canvisit30活动6【练习】拓展练习1特殊疑问词+todo1Idon’tknow___________totheairport.（我不知道怎么样去机场。）2Canyoutellme ___________thebook?（你能告诉我在哪里买这本书吗？）3Iwanttoknow____________next.（我想知道接下来要做什么。）one/ones做代词 我找不着我的钢笔了，所以我将不得不买一只新的。 Ican’tfind mypen,soIwillhavetobuyan

5、ewone.我们店里有许多大衣。红色的都是新的。 Therearealotofcoatsinourshop.  _________  arenew. 3新书在左边，而旧的则在右边.Thenewbooksareontheleftand_________areontheright.活动7【导入】　策略指导第三节　完形填空1Thefirstsentence/paragraphusuallycantellus the_________________and__________记叙文：narrativewriting议论文：argumentation说明文：expositorywriting H

6、ow dowecheckwhether ouranswersarecorrectornot？代入法，把所选选项填入语篇环境，通过上下文通读，感悟所选答案的正确性。Playthegameandexperiencethismethod.First,fillyouranswersintheblanks   把所选选项填入原文的语篇中Then,actitout分角色表演活动8【活动】分角色扮演