新版pep英语六年级上册recycle_1_教案

《新版pep英语六年级上册recycle_1_教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Recycle1第1课时教学设计(P32-33)一、教学目标（一）认知目标1.能够完成相关练习。2.能够看图说故事、并根据提示自编故事进行表演。（二）能力目标培养学生举一反三、融会贯通的用语意识。（三）情感目标培养学生团结互助的合作意识。二、教学重难点（一）重点巩固和拓展第一、二单元的主要知识点。突破方法：教师点拨，师生回忆知识要点，小组讨论，突破重点。（二）难点根据提示语言猜想故事。突破方法：通过仔细听、认真看，找出与提示语相匹配的图，突破难点。三、教法与学法引导法，点拨法，小组交流法，游戏法。四

2、、教学准备教师准备多媒体课件，课文情景动画或音频MP3（这些资料都可以在优教班班通平台上找到，老师可以下载整理使用），指南针等。五、教学过程Step1：Warm-up1.吟唱chant。师生一齐吟唱，或采用教师问学生答来吟唱，如：Whereisthepostoffice?Nexttothehospital.Whereisthehospital?Nexttothecinema.Whereisthecinema?8/8Nexttothebookstore.Whereisthebookstore?Gost

3、raightahead.2.复习第一、二单元的四会单词。教师说单词，学生拼写该单词。对又快又准确写出单词的学生予以奖励。如：byfoottaxibustrainsubwayshipstopsciencemuseumpostofficehospitalcinemabookstorecrossingslowturnrightleftstraightdown3.师生进行日常会话练习。如：T:Excuseme.Isthereacinemanearhere?S:Yes,thereis.T:Whereisthe

4、cinema,please?S:It’snexttothehospital.T:HowcanIgetthere?S:Gostraightandturnleftatthehospital.T:Thankyou.S:You’rewelcome.Step2：PresentationRecycle1P32-331.T:WuYifanisgoingtovisithisgrandparents.Guys,let’sgoandhavealook.教师出示指南针，询问学生东西南北四个方向的读法和写法，并让学生起立，

5、面向北边站立，然后教师告知方位规律：“上北下南，左西右东”。教师引导学生观看Listenandcircle部分的图片，并说出图片表示的意思，然后播放此部分录音，学生选择相应图片。教师边播放录音，边核对答案。学生根据刚才的听力内容，完成填空练习。学生带着问题，再次听此部分录音，回答问题：Aretheygoingbybusoronfoot?Whenaretheygoing?8/8教师播放录音，核对答案。然后再播放两遍录音，让学生反复听，尽量听出原文或复述。2.T:YifanandRobinseealit

6、tleboycryingonthestreet.Whatwouldtheydo?Whatwouldtheysay?Lookatthepicturesandguesswhattheyaresaying.教师引导学生观看书本33页图片，让学生大胆猜想可能发生的故事。然后教师适当评价学生的猜想，以鼓励为主。教师让学生大声朗读Thesemayhelpyou.中的句子，然后将学生分成三个大组，讨论故事情节，然后自编自导故事。可选举一人当小组长负责安排，最后三个组分别上台展示成果。可制作一些简易小道具辅助演出，

7、教师做适当评价。教师播放此部分录音，学生静听，感知故事，并对比本小组猜想的故事，看哪个组猜想的故事与录音中的故事最接近。学生带着问题再次听录音，判断正误：()Theboycan’tfindhisdog.()Theyaregoingtothepolicestation.()Theyshouldturnrightatthecrossing.教师核对答案，学生复述小故事。Step3：Practice1.教师将上述故事中的重点对话写在卡片上，每个小组一份，计时比赛排序，看哪个组排得又快又对。2.教师说口令，

8、学生不能做相应的动作，如：教师说turnright,学生可turnleft或gostraight。做错的学生将被淘汰，其余学生进入下一轮比赛，直到最后剩下两位学生，这两位学生模仿“两只小蜜蜂”游戏，以猜拳决定谁发口令谁做动作，直到选出冠军。Step4：Consolidationandextension1.学生朗读1—3单元四会单词和常用句型。2.做活动手册上的配套练习。板书设计8/8Recycle1northwesteastsouth六、教学反思本课时主要包含了前两个