《粗心的小画家》教学设计

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1、《粗心的小画家》音乐教案一、教学内容：《粗心小画家》 二、教学目的：        1、通过学习歌曲，启发学生善于观察事物，教育学生做事要认真，细心。        2、通过歌曲表演培养学生的创编能力。   三、教材分析：         这是一首十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个"画只"都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。歌曲以生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物，又因为骄傲自大，把小动物的形象都画错可的有趣情景。四、教学重点与难点：     教学重点：指导学生有表情的边唱边表演这首有趣的

2、歌曲。       教学难点：唱准附点八分音符和十六分音符，以及最后一句的弱拍起音的笑声。   五、教学用具：           钢琴、图画、音响、歌纸。  六、教学过程        （一）组织教学         1．聆听音乐，让学生熟悉歌曲旋律。          2．师生问好         3．律动（二）导入新课     1．教师讲述《粗心的小画家》故事，引入新课："有一个小朋友叫丁丁，他自认为什么都会画，是个小画家，可是他画的画不是画错了特征，就是缺了些什么，你们来看！"（出示他的画，请学生讲出错误的地方）      2．作曲家把他的故事编成了歌曲，

3、我们一起来听听。（播放音乐，初次体会歌曲的情绪，是欢快的，还是悲伤的？）    3．朗读歌词，师领读，有节奏的读，第二遍加上拍手的动作。    4．再聆听音乐，注意提出难点：                   XXXX│XXX│                   画只螃蟹四条腿                   X065│3322│10

4、                   咦！哈哈哈哈哈哈哈！      5．学唱歌词，跟着老师唱，跟琴唱，跟伴奏演唱（及时纠正错误的地方，提醒学生注意歌曲的速度）        6．在演唱熟练的基础上，让学生分组讨论，为歌曲配

5、上动作和符合乐曲的节奏        7．让学生上台表演，比一比，赛一赛，教师及时表扬      8．师：让我们来当回小老师，帮丁丁改正缺点，好吗？（分组改正画上错误的地方）        9．师：画改好了，把歌词也改一下吧。如：画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只小兔长耳朵呀，画匹大马真神气！      10.把歌曲完整地演唱，将自己最喜欢的动作、节奏都表现出来，达到歌曲的高潮。  （三）小结让学生说，今天学了这首歌，懂得了什么道理？做事情要认真、细心，这样才能把事情做好；不能骄傲自大，要虚心学习。 （四）下课，在音乐声中有序的出教室。