《除数是整数的小数除法》教案

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1、除数是整数的小数除法教学内容：人教版第25页的内容。教学目标：1.结合具体事例，经历自主解决问题和学习除数是整数的小数除法计算方法的过程。2.理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理，会笔算除数是整数的小数除法。3.积极自主参与数学学习活动，发展推理能力，并渗透转化思想，获得运用已有知识解决问题的成功经验。教学重点：理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法。教学难点：让学生理解商的小数点是如何确定的。教学准备：课件教学过程：一.情境引入同学们你们看过《西游记》吗？里面的人物你们最喜欢谁？看来多数同学都喜欢孙悟空，为什么？因为孙悟空神通广大，会七十二变。今天孙悟空穿越来到了现代，现在

2、他来到了超市，我们一起去看看吧！（出示课件）孙悟空来到超市一看，那么多东西，心想：“俺老孙去买点水果孝敬孝敬他老人家。”都说孙悟空本领大，可他也有犯难的时候，现在孙悟空就有困难了，同学们愿意帮他解决吗？来！我看看是什么困难吧！（出示课件）下面是孙悟空购买的水果数量和付出的钱数，你能算出每种水果的单价是多少元？填入下表。品种单价／元数量／千克总价／元苹果39.6香蕉512桃子65.7一.自主探索，学习新知。1.每千克苹果多少元？（1）师生分析题意，生独立列出算式：9.6÷3=（2）观察算式，揭示课题。师：这算式和我们以前学的做的有什么不同？除数是什么数？今天我们要学习的就是《除数是整数

3、的小数除法》。（板书课题）（3）学生尝试自己计算。学生可能会出现两种计算方法：方法1:9.6÷3=3.2（元）9.6元就是96角。32396966032角=3.2元方法2:9.6÷3=3.2（元）把9.6元分成9元和6角。9÷3=3（元）6÷3=2（角）3元+2角=3元2角3元2角=3.2元（1）如果除数是整数的小数除法，能不能直接列竖式计算呢？9.6÷3=3.2(元)3.239.6商的小数点要和被9除数的小数点对齐。660（1）师生归纳：除数是整数的小数除法和整数除法计算步骤相同，不过计算时要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐。1.每千克香蕉多少元？（1）学生分析题意，列出算式：

4、12÷5=（2）学生尝试列竖式计算：12÷5=2.4（元）2.45121020200（3）师生归纳：当除到被除数的末尾仍有余数时，要在余数的后面添0继续除。1.每千克桃子多少元？（1）学生分析题意，列出算式：5.7÷6=（2）学生尝试自己列竖式计算：5.7÷6=0.95（元）0.9565.75430300(3)学生自己归纳，师适时点拨：当整数部分不够除时，应在个位商0占位，再点上小数点，继续往下除。4.打开课本，自学书上第25页的例2.例3。三.巩固练习1.列竖式计算。25.2÷6=72÷15=7.83÷9=2.判断。如果不对，错在哪里？24÷15=161.26÷18=0.7160.

5、71524181.2615126900900一.课堂总结说说除数是整数的小数除法应该怎样计算？1.按整数除法的计算方法去除。2.商的小数点要和被除数的小数点对齐。3.如果有余数，要在余数的后面添0继续除。4.整数部分不够除，商0，再点上小数点往下除。课后作业：1.完成第25页的“做一做”。2.独立完成第26页练习六的第1～3题。板书设计：除数是整数的小数除法1.每千克苹果多少元？2.每千克香蕉多少元？3.每千克桃子多少元？9.6÷3=3.2（元）12÷5=2.4（元）5.7÷6=0.95（元）3.22.40.9539.651265.7910546203062030000