【教学设计】《 细胞的结构》（冀少）

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1、河北少年儿童出版社七年级（上册）畅言教育《细胞的结构》◆教材分析通过本节《细胞的结构》的学习，区分清楚植物细胞与动物细胞，掌握细胞的结构。对细胞的结构认识产生兴趣，从而使得在以后的生物学系中有大的兴趣。【知识与能力目标】1.掌握细胞的结构。2.可以区分清楚植物细胞与动物细胞。【过程与方法目标】区分清楚植物细胞与动物细胞。【情感态度价值观目标】通过对这一节的学习，同学们可以对细胞的结构认识产生兴趣，从而使得在以后的生物学系中有大的兴趣。【教学重点】植物细胞与动物细胞的结构。【教学难点】植物细胞与动物细胞的结构

2、。用心用情服务教育河北少年儿童出版社七年级（上册）畅言教育◆课前准备◆制作PPT课件、视频、图片等。◆教学过程【导入新课】动物细胞与植物细胞有什么区别？今天，我们就带着这些问题一起来学习生物界的《细胞的结构》，看看能不能解开其中的奥秘吧！打开课件第2页。【讲授新课】教师：放映细胞结构的课件。一、植物细胞的结构特点：通过显微镜，我们能看到生物的细胞，并作出比较，那你们猜想一下，植物和动物细胞结构是不是一样的？不同在哪呢？给你们时间自己找出书本上关于动物细胞和植物细胞的介绍。让学生认清植物细胞各部分的结构，并简

3、单介绍我们下星期做实验的植物细胞观察图。植物细胞包括细胞壁，细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体。介绍各部分的作用。二、动物细胞的结构特点：把动物细胞和植物细胞作比较，让学生讨论为什么叶绿体、液泡、细胞壁是植物细胞所特有的。三、动物细胞、植物细胞的异同点：进一步比较动物细胞和植物细胞的异同点，让学生真正理解到两者的区别。做课后练习。显微镜下的气泡和细胞的区别。学生讨论：识别各部分的结构，并请代表一一指出：细胞膜，细胞质，细胞核及线粒体这些结构的特点。教师讲授：针对于学生描述的特点一一作出讲解；细胞膜是极薄的

4、一层薄壁；细胞质是细胞核外、细胞膜内的透明的粘稠物质；细胞核近似球形；线粒体为棒状结构小体。教师板书：细胞膜、细胞质、线粒体及细胞核。教师引导：这就是作为动物细胞的基本结构；那么植物细胞又有什么不同呢？请同学参看植物细胞结构的示意图，看看植物细胞又有哪些特殊的结构？学生讨论：请学生代表一一描述细胞壁、液泡及叶绿体的结特点。用心用情服务教育河北少年儿童出版社七年级（上册）畅言教育教师讲授：针对于学生的描述，一一讲解；细胞壁是紧紧贴在细胞膜的薄壁；叶绿体的结构要强调其呈现绿色的特点；液泡的结构特点是内部具有细胞

5、液，不同的植物细胞液中溶解着不同的物质。 教师板书：叶绿体、液泡、细胞壁教师引导：同学们了解了动植物细胞的结构，那么请比较一下二者有什么异同？学生小结：相同点及不同点。教师板书：相同点——具有细胞膜、细胞质、细胞核及线粒体。不同点——植物细胞具有细胞壁、大的液泡及叶绿体。教师设疑：在了解了细胞内部的更细微结构的特点后，请同学们比较自己上节课所绘制的示意图，看看他们还缺少哪些结构，请把所学的内容补画进去。学生活动：教师指导。教师引导：请一位绘制番茄果肉细胞示意图的同学展示其作品，他没有绘制叶绿体，请同学们对此

6、作出正误判断。学生议论：发表观点。教师小结：这幅示意图绘制的非常好，我要表扬同学们在科学研究的过程中能够做到实事求是，这是科学工作者首先要具备的重要素质之一。其实作为一种植物体并不是所有的细胞都具有叶绿体这个结构，番茄的果肉细胞里就没有这种结构，而番茄的叶片细胞中就具有这个结构，想一想用什么实例可以证明你的想法。学生讨论：植物的叶片呈绿色，说明有叶绿体，而在不见光的根部呈白色，没有叶绿体，因此番茄的果肉细胞里也没有叶绿体。教师小结：同学们回答得非常好，很善于思考和总结问题。教师设疑：同学们都知道望梅止渴的故

7、事吧，一想到梅子，我们知道它是酸味的，还有我们常食用的桔子、柿子、甘蔗，说说他们的味道有何不同？学生发言：桔子酸；柿子涩；甘蔗甜。教师设疑：同样是植物，为什么会有不同的味道呢？请同学们参看教材中“实际用”，小组讨论并得出结论。学生小结：细胞液中的成份不同造成的。教师引导：同学们对于细胞的认识越来越丰富了。下面请同学们思考，在生物体内细胞是平面结构的还是立体的呢？请各小组用准备好的实验材料制作一个细胞结构的模型来证明你们的想法。学生活动：教师巡视并指导。学生小结：展示各组的模型并说明其想法。其它组同学给予评判

8、。用心用情服务教育河北少年儿童出版社七年级（上册）畅言教育（另外，也可通过学生对植物的叶片或花瓣的色彩引出不同植物细胞液中物质不同这一知识点。）教师提示：评判的标准（材料的选择，制作的科学性及语言表述的准确性等各个方面）教师小结：对有创意的设计要给予鼓励；教师最好也能展示自己设计的模型（比如用果冻的塑料包装代表细胞壁和细胞膜，用果肉代表细胞质，用一颗豆粒代表细胞核，用一颗长粒状花生代表线粒体）【课堂小结】细胞的结