生命拒绝垃圾

《生命拒绝垃圾》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生命拒绝垃圾环境是人类赖以生存和发展的基础,然而，由于人类的各种破坏行为，使得地球的环境遭到了严重的破坏，环境污染日益威胁到人类的生存，环境教育势在必行。设计本活动，旨在通过环保教育和环保实践活动，增强学生的环保意识，培养学生强烈的社会责任感，提高学生的全面素质。一、活动目标1、认知目标（1）从现象、影响、原因等三个方面基本认识学校周边存在的一个环境问题。（2）了解调查与记录环境问题的几种常见方法。2、能力目标（1）会用几种常见的调查与记录方法围绕垃圾问题开展调查活动。（2）能在发现、分析问题的基础上提出解决问题的方法。（3）会写

2、简短的问题调查报告。（4）能以分工合作的方式共同完成调查任务。3、情感目标（1）调动调查校园周边环境问题的主题活动主动性和积极性。（2）敢于同校园周边的居民围绕环境问题进行交流，增强自信心。（3）培养愿为改善校园周边环境做点实事的思想。二．活动准备1、分组落实：根据学生意愿，教师把整个活动分为四个小组：问卷调查组、个案访问组、实验观测组、实地考察组，由学生自己推荐出小组长。2、制订计划：各组长负责，小组讨论共同制订活动计划、问卷调查提纲、实验用表、调查记录表、活动调查表等。3、思想教育：在社会实践过程中注意安全，调查访问时注意文明

3、礼貌，讲究方式方法、尽量获取真实的第一手资料。4、注意事项：衣着宽松方便，最好是运动服和运动鞋；交通工具以自行车为主，要求性能良好；带上学校开具的介绍信，便于开展调查。三、活动过程第一阶段：了解背景，约1-2周时间。1、收集资料：由每位学生从报刊杂志、电视新闻上收集全国各地有关垃圾现状的资料，教师提供有关网址，指导学生上网查找相关资料，及目前人们对垃圾问题的解决措施。2、走访调查：由学生活动小组走访附近村庄，个案访谈或问卷调查了解垃圾场周围人们对垃圾场的感受和认识。3、让学生到校外自由随意地观察校园周边环境现象并制作情境录像。第二

4、阶段：学习调查与记录方法，制订调查方案。1、具体目标：(1)知道几种常见的调查与记录方法(2)制订一份简短的调查方案2、课时：1课时3、场地：教室4、活动的具体过程第一步：学习调查与记录方法调查方法：(1)观察法：眼看、耳听、鼻闻、手触。(2)访问：提问、对象、时间、地点、技巧。(3)统计：主题、项目、内容、数量。记录方法：(1)笔记本记录(2)表格记录(3)摄影第二步：学习调查方案的基本要素(1)时间(2)地点(3)调查的主要问题(4)人员分工(5)调查的步骤(6)调查的方法(7)记录的方法(8)调查工具准备第三步：小组合作制订

5、调查方案第三阶段:实地考察1、利用假日，组织学生活动小组实地考察校园周围村庄，了解垃圾问题的主要现象，向居民了解对每天的垃圾处理情况，知道产生的主要原因和对居民的影响。2、向过往行人询问经过垃圾场的感觉，并测量能闻到垃圾场气味的最远距离。3、用鲫鱼、蚱蚂等小动物做简单的实验来验证垃圾对周边大气、水体和土壤的污染程度并分析原因。第四阶段:展示、交流活动成果讨论交流，用2课时时间，1课时小组讨论汇总，1课时班级交流。1、由各小组长负责将问卷调查的情况统计汇总、垃圾场周围村民对垃圾的反映集中整理出几点、实地观察情况及实验结果，经过分析写

6、成实验报告，在每一组讨论小结的基础上派代表在班上发言交流，谈这种“垃圾处理方法的利与弊”，谈“如何科学地处理垃圾”。2、在讨论交流后组织学生开展环保科普小论文的撰写，增强环境意识和社会参与意识，进一步拓展环境教育科技活动的内涵，深化环境教育科普活动的主题。3、以班委会的名义写一份倡议书，号召全社会都来保护、优化我们的生活环境。4、保护新前标语设计大赛。每个同学都设计一条关于保护新前，保护环境的标语。如：新前是我家，保护靠大家。然后大家把标语都张贴在黑板上。最后由老师们评出“最佳环保标语”，在校园内张贴。并颁发奖品。第五阶段：活动评

7、价—写《收获与反思》1、具体目标：每位同学写一份《垃圾问题调查活动收获与反思》。2、课时：1课时3、场地：教室4、具体过程第一步：指导学生撰写《收获与反思》（1）活动的基本情况：时间、地点、主题、指导教师、调员及分工。（2）主要收获：获得的新知识，如对垃圾问题的认识、了解。如调查和记录的方法；发展的能力，如会写调查报告；增加了哪些方面的情感：如环保意识、自信心、敢于同陌生人交流。（3）反思：自己在调查活动中表现最满意、最成功的是什么？为什么会有这么出色的表现？自己在调查活动中还有哪些做得不理想？今后怎么改进？第二步：学生写《收获与

8、反思》第三步：交流《收获与反思》第四步：教师点评《收获与反思》附件1：垃圾处理污染情况调查表课题名称课题组成员课题组长活动时间记录人研究目的调查新前镇垃圾现状，通过实地考察、访问、收集有关垃圾污染及危害的事例，提高学生的环保意识；学会收集和处理信息