湖北省襄阳市第五中学2016-2017学年高二上学期开学考试（9月）历史试题

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1、襄阳五中高二年级9月月考历史试卷一、选择题（共50分）1．下图所反映的历史信息有(　　)①封建国家向农民征收赋税　②封建地主向农民收取地租　③土地兼并导致的必然结果　④封建国家向农民强派劳役A．①②B．②③C．①③D．②④2．“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是”“大抵杭城是行都之处，万物所聚，诸行百市，自和宁门杈子外至观桥下，无一家不买卖者。”材料反映的是(　　)A．唐朝都城长安商业繁盛的景象B．北宋都城东京的商品交流的情形C．南宋都城杭州突破坊、市的限制D．杭州是宋代商品交易的主要场所3．1985年，一艘荷兰东印度公司的沉船被发现，船上载有景德镇生产

2、的青花瓷。该船沉没的时间最早应为(　　)A．北宋中期B．元末明初C．明末清初D．鸦片战争时期　4．“商贾大者积贮倍息，小者坐列贩卖……故其男不耕耘，女不蚕织，衣必文采，食必粱肉；亡农夫之苦，有仟伯之得。”材料反映了(　　)A．商人的逐利投机行为B．男耕女织方式的瓦解C．商人富裕祥和的生活D．作者的重农抑商思想5．清政府规定：“凡通商口岸，内省腹地，其应兴铁路、轮船、开矿、种植、纺织、制造之外，一体准民间开设，无所禁止。”该政策(　　)A．大力支持了洋务运动的发展B．使民族资本主义有了初步发展C．促使民族资本主义的产生D．使民族工业迎来了进一步发展的春天6

3、.民国时期，“自铁路四通，奇技淫巧毕萃于都市，故近城镇者习奢华，而山泽则尚朴素，风气固判然两截。”上述现象从本质上反映了（　　）A．城乡思想观念的截然对立                    B．城乡经济发展的水平不同C．城乡居民生活差距日益拉大                D．交通的发展是社会习俗变革的根源7．历史教授何辉庆说“民国成立，中国面临了人类由陆路、海路活动，走向天空的关口，列强挟带着科技优势，已抢先一步研发，中国人在后辛苦的追赶，希望不会落后太远。”下列的科技成就最能证明这一观点的是（　　）A．19世纪80年代，中国修筑从唐山到胥各庄的

4、铁路B．辛亥革命前夕，中国已建成多条铁路，奠定了中国近代铁路网的基本格局C．旅美华侨冯如制成中国第一架飞机D．中国首条空中航线——北京至天津航线开通，中国民航拉开了序幕8．历史学家白寿彝先生在1937年指出：“九十年来中国交通事业之设施，殆非以前数千年间之交通事业所可比拟。在此一点上，我们不能不说是近年交通事业之进步。”他所说的“进步”应包括（　　）①19世纪中后期自行车传入中国②1872年中国最早的航运企业轮船招商局创办③1906年第一个有轨电车交通系统在上海建成④福建第一次通了火车A．①③ B．①④C．①②D．②③9．下面是盛泽镇通讯发展与丝绸成交额

5、关系表。由此表可知（　　）时间通讯发展丝绸成交额（万两）1909年设邮政分局4081918年设电报局5111923年设拥有100门电话机的电话公司9771936年全镇拥有电话的人家已有222户1021A．盛泽镇通讯业走在全国前列  B．丝绸成交额与近代通讯密不可分C．盛泽镇实现了通讯近代化  D．通讯发展对丝绸成交有一定帮助10．十一届三中全会以来，我国外贸体制改革不断深化，从放权、让利、分散到推行外贸承包制和放开经营。1991年到1993年，又推出取消出口补贴等改革措施。这些措施的实行A．建立了与市场经济相适应的外贸体制B．促进了全方位对外开放新格局的

6、形成C．推动了我国外贸体制与国际接轨        D．减弱了计划经济体制对外贸的束缚11．改革开放初期，国民经济主要由卖方市场主导；90年代以来，供求关系实现了由卖方市场向买方市场转变。进入21世纪，大量产品销往国外。这反映了（　　）A．供求关系决定了我国工业生产的产量B．改革开放大大提高了我国工业生产能力C．我国经济增长主要依靠国际市场的需求D．我国总体上实行社会主义计划经济体制12．“西班牙的物价在16世纪中叶开始上涨，17世纪初上涨四倍。英法的物价上涨晚于西班牙五十年，到17世纪中叶达到顶点。中国物价的上涨，比英法又慢一百年。”这一系列现象反映了

7、(　　)A．殖民国家先后崛起的顺序                              B．物价水平决定了大国兴衰C．工业革命在全世界的传导                              D．白银在世界市场中的流动13．下表是法国货币图尔里佛中含银量的变化，对该现象的影响分析正确的是(　　)时间1541—15501551—15601561—15701571—15801581—15901591—1600含银量50%39%11%17%18%5%A．加剧了法国大革命的爆发                              B．实现了贸

8、易中心地理转移C．促进了西欧资本原始积累