教育学（专科）第三次形考_0001-四川电大-课程号：5108108-100分答案

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1、教育学（开放专科）第三次形考_0001四川形成性测评系统课程代码：5108108课程复习资料、单项选择题（共10道试题，共40分。）1.在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识并应用知识解决问题的学习活动是A.元认知学习B.自主学习C.探究学习D.合作学习【本题答案是】：C2.一定教学思想指导下和丰富的教学经验基础上，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的、稳定且简明的教学结构理论框架，及具体可操作的实践活动方式，称为A.教学过程B.教学模式C.教学目标D.教学方法【本题答案是】：B3.学生在小组或团队中为了

2、完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习是A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.元认知学习【本题答案是】：B4.教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点，借助一定的教学条件，指导学生借助教学内容来认识客观世界，并在此基础上发展自身的过程称之为A.教学模式B.教学目标C.教学过程D.教学方法【本题答案是】：C5.利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以积极的感化或熏陶，潜移默化的培养人品德的方法是A.榜样示范法B.心理咨询法C.陶冶教育法D.实际锻炼法【本题答案是】：C6.根据学校教育任务和学生一定年龄阶段发展水平，从各门科学中选出最基本的原理、知识，组成各

3、种不同学科，彼此分立地安排它们的顺序、学习时数和期限，此种课程是A.活动课程B.学科课程C.分科课程D.综合课程【本题答案是】：B7.收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料，以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况，这种评价是A.发展性学生评价B.档案袋评价C.表现性评价D.学生自我评价【本题答案是】：B8.教师依据一定的教育目的，有计划、有步骤的引导学生积极主动的掌握系统的文化科学知识和技能，发展智力和体力，培养学生思想品德的过程是A.教育B.教学C.智育D.上课【本题答案是】：B9.国家课程的基本纲领文件，国家对基础

4、教育课程的基本规范和质量要求，我们称之为A.教科书B.课程计划C.课程标准D.课程目标【本题答案是】：C10.学生根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力的过程，称为A.元认知学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习【本题答案是】：B、多项选择题（共12道试题，共60分。）1.按照评价的不同方法，课程评价可以分为A.定量评价B.单项评价C.定性评价D.综合评价【本题答案是】：AC2.教学组织形式的发展趋势包括A.综合运用多种教学组织形式B.座位排列多样化C.逐渐淡化班级授课制D.集体教学中增加个别化教学【本题答案是】：ABD3.从学校

5、计划来看，德育内容可分为A.计划性的内容B.非计划性的内容C.规范性的内容D.意义性的内容【本题答案是】：AB4.以实际训练为主的教学方法包括A.练习法B.演示法C.实验法D.实习作业法【本题答案是】：ACD5.德育过程的特点包括A.引导性和规范性B.协调性和整合性C.社会性和实践性D.渐进性和反复性【本题答案是】：ABCD6.教学内容的优化应注意A.教学目标是首要B.领导决定是根本C.精心选择是关键D.删减和整合是保障【本题答案是】：ACD7.以语言传递为主的教学方法包括A.讲授法B.谈话法C.读书指导法D.参观法【本题答案是】：ABC8.新课改中的教师评价一般

6、提倡A.发展性教师评价B.奖惩性教师评价C.教师自我评价D.学生评价【本题答案是】：AC9.从学习的特点上来看，德育的内容可分为A.规范性的内容B.认知性内容C.实践性内容D.意义性内容【本题答案是】：BC10.按照评价的不同功能，课程评价可以分为A.诊断性评价B.形成性评价C.总价性评价D.决策性评价【本题答案是】：ABC11.校本课程的特征包括A.服务性与民主化B.资源与权力的重新分配C.对国家课程的补充D.教师角色转变【本题答案是】：ABCD12.品的培养所涉及的目标主要有A.社会价值内容类目标B.品德心理类目标C.品德行为类目标D.品德能力类目标【本题答案

7、是】：ABCD