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时间:2019-04-30
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1、【课外阅读】《新闻阅读与实践》知识讲解学习目标 1、了解新闻的定义、特点、结构和分类。 2、学会阅读和写作新闻。 3、培养通过阅读新闻来增长知识、扩充视野、关心国家大事的习惯。 可以这么说,在生活中,我们每一天都在与新闻相伴。电视中,广播里,网络和报纸期刊上,都有各种各样的新闻。我们也正是通过它们了解我们所处的世界。对于我们学生来说,学习阅读新闻,能够懂得如何去写新闻,是很有必要的。知识汇总 新闻概述新闻的定义 新闻也叫“消息”,指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。(陆定一:新闻是新近发
2、生的事实的报道。)新闻概念有广义与狭义之分。广义的新闻,是消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记等多种新闻文体的总称;狭义的新闻则专指消息。对新闻定义的理解 理解这一定义我们要注意以下三点: (1)新闻必须是新近发生和新近发现的事实。 “新近发生”是个很容易理解的话语,新闻的“新”主要就体现在这里。 我们又把新近发生区分为“已经发生”和“正在发生”两种情况,套用英语的时态来解说,“已经发生”是过去时态,“正在发生”是现在进行时态。前者是已经结束了的事件,后者是正在发展变动尚未出现结局的事件。当下的新闻由于传输设备
3、的现代化,报道速度越来越快,正在发生的事件尚未出现结局就已经被报道出来。对一个事件连续追踪报道,甚至干脆进行实况转播,让报道和事件的发生发展同时进行,已经是新闻界常常采用的手段。据此,我们在定义中补充了“正在发生”的话语。 还有必要解释一下“早已发生却是新近发现的”这一话语。现代新闻报道的对象未必都是新近发生的事件。有些早已发生的事件,由于这样那样的原因在当时不为人们所知,虽已时过境迁,但一旦发现它的时候,它仍然有很强的报道价值,这样的事件仍然可以被作为新闻报道出来。例如二战期间日本海军总司令山本五十六的座机被美军击落,一些详
4、情细节直到80年代才被报刊披露。2000年美国总统竞选,副总统戈尔正努力角逐民主党总统提名时,美国报刊突然披露“戈尔年轻时嗜大麻”,把几十年前的往事也抖搂出来了。1970年中国云南发生强烈地震,当时为了粉饰太平,只报喜不报忧,2000年初还有报纸载文报道其详情。这些事件差不多算是“旧闻”了,但由于是刚刚发现的,仍能给人以新鲜感,所以新闻报道也少不了这样的类型。 (2)新闻所报道的事实必须是有价值的。 并不是所有的事件都值得报道,我们强调新闻报道的事件必须是有价值的。所谓有价值,可以从三个方面加以认识。 一是有教育作用。
5、就像美国《现代新闻报道》的作者华连所说的那样“教诲”“鼓舞”读者,也就是对读者的思想、道德、人生观有积极的引导作用。 二是有认识作用。可以使读者获得有关社会、人生、自然、科学等方面的知识。 三是有怡情作用。这里所说的怡情,不包括低级趣味在内。那些对影视明星的私情家事不厌其烦地加以报道的所谓新闻,实在是把肉麻当有趣。我们所说的“情”,是指积极、乐观、健康向上的情趣。 (3)新闻必须是对事件的“报道”。 新闻是报道事件的,但事件本身并不就是新闻。一件有价值的事件,还必须通过“报道”才能成为新闻。 报道,指记者或其他
6、新闻工作者、爱好者对有价值的事件进行采集、处理之后,再通过相应的新闻传播途径公之于世的手段和过程。新闻的三个基本特征 新闻具有三个基本特征:真实性、及时性、公开性。其实真实性是新闻的生命。新闻六要素 它的基本要素与我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的,概括为“5W+H”,即:谁、何时、何地、何事、为何、结构如何。换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。 新闻结构 每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题;导语,一般指“电头
7、”后的第一句或第一段文字,用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;主体,随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在;结语,一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可无;背景,是事物的历史状况或存在的环境、条件,是消息的从属部分,常插在主体部分,也插在“导语”或“结语”之中。什么样的事件能成为新闻 具有报道价值的事件才能够成为新闻,衡量事件价值的要素包括:重要性、时效性、新鲜感、接近性、异常性、宣传价值、显著性等。一篇新闻不见得包括所有的这些要素,不同类型
8、的媒体、不同的版面和栏目,要求突出不同的要素。新闻与事实的关系 真实性是新闻报道的第一准则,它也反映了新闻工作者实事求是的态度和诚实负责的职业道德。但是纯粹的真实、客观是不存在的,真实性就像围绕着客观事实这条横轴上下波动抛物线一样,只能无限接近
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