【教学设计】《黑人谈河流》（人教）

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1、人民教育出版社九年级（下册）畅言教育《黑人谈河流》阜阳市郭老师◆教材分析《祖国》和《黑人谈河流》是两首抒发爱国思乡情怀的外国诗歌。俄国诗人莱蒙托夫从独特的角度，以自己的方式，抒发了对祖国的“奇异的爱情”。全诗平实中见真情，最平常的景色，最普通的农家生活，蕴蓄着的是诗人纯洁而真挚的情感。《黑人谈河流》是豪放的黑人诗人兰斯顿·休斯的成名诗作。诗中“河流”是一个高度凝练的意象。我们可以将其理解为历史的象征，黑人对河流的追溯，就是对自身历史的追溯，就是对祖先和故土的寻根。全诗在深邃中显自豪。◆教学目标【知识与能力目标】1、朗读体会诗歌韵味；2、理解诗中的艺术形象

2、，感受诗人的爱国思乡情怀。【过程与方法目标】1、续写、改写法；2、合作研讨法。【情感态度价值观目标】培养学生爱国情感和健康高尚的审美情操。用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育◆教学重难点◆【教学重点】理解诗中的艺术形象及诗人由此抒发的思想情感。【教学难点】由于民族文化背景不同，准确地把握诗人的意念和情绪并深入诗中的意境。◆课前准备◆多媒体、PPT课件、音频朗读文件。◆教学过程一、新课导入1、导入。爱国是一个亘古不变的话题，中国有，外国也有，今天就让我们一起来学习两首外国以爱国为主题的诗歌——《祖国》和《黑人谈河流》资料助读：了解莱蒙托夫、

3、休斯的经历及其创作。哈依尔•莱蒙托夫(1814～1841)十九世纪俄国继普希金之后的伟大诗人。十四岁开始写诗，1837年他为普希金因决斗而死写的《诗人之死》一诗名震文坛。由于反抗专制统治，因此屡遭流放和入狱，最后死于预谋的决斗，年仅二十七岁。休斯(1902～1967)美国黑人诗人、小说家，美国黑人文艺复兴运动的领导者，被誉为“黑人桂冠诗人”。休斯写过小说、剧本、自传和新闻速写，以诗歌方面的成就最为突出。他创作了十多部诗集，比较重要的有《哈莱姆的莎士比亚》《单程票》《延迟的梦之蒙太奇》等。2、检查预习。虔信（qián ）   慰藉（wèi  jiè ） 惦

4、念（ diàn ）颤抖（ chàn  ）　镶嵌（xiāng ） 　深邃（suì ）晨曦（xī ）　二、学习休斯《黑人谈河流》1、了解背景。（1）教师讲解相关知识。用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育关于黑人：黑人是具有悠久历史的种族。在现存的几类人种中，黑人是最早在地球上留下自己的足迹的。但在近代史上，黑人生存的土地受到殖民地统治者的侵略，许多黑人沦为奴隶，并被贩卖到美洲从事艰苦的体力劳动，肉体和精神都饱受欺凌。南北战争结束后，美国废除奴隶制度，黑人获得自由。（2）学生交流他们课外收集的资料。关于河流：幼发拉底河——古代文明的发源地之一，

5、这里曾诞生过灿烂的古代文明。刚果河——是非洲流域面积最大的河流。尼罗河——是世界最长的河流。尼罗河流域也诞生过灿烂的古代文明。密西西比河——是北美洲最大的河流。林肯在担任美国总统时，废除了奴隶制，使美国的黑奴获得解放。2、体验情感。（1）用“诗人谈河流，就是谈”说话。（2）学生活动，交流，形成如下内容：诗人谈河流，就是在谈黑人的历史。诗人谈河流，就是在谈人类的文明。诗人谈河流，就是在谈自己这令人自豪的种族。诗人谈河流，就是在谈黑人在深重苦难下创造历史的伟大。……3、比较两首诗写作上的不同点：（1）学生自主发现。（2）学生交流，教师评点，并提示比较的角度，

6、师生共同形成如下文字：两首诗一从空间着笔，描写俄罗斯大地的夜色及夜色中人们的活动；一从时间入手，追溯黑人悠久的历史。两首诗一把对祖国始终不渝的爱蕴含在对景物的描写之中；一通过“河流”这一意象来表明对自己历史的自豪。两首诗一在平实质朴中见真情；一于深邃精练里显自豪。两首诗一充分展现了俄罗斯山川之美；一尽情吟咏着黑人历史之久。……4、齐读两首诗，收束全课。三、课堂练习 用心用情服务教育人民教育出版社九年级（下册）畅言教育阅读下面一首诗，回答问题。 老 马 （臧克家） 总得叫大车装个够，     这刻不知道下刻的命， 它横竖不说一句话，     它有泪只往心里

7、咽， 背上的压力往肉里扣，    眼里飘来一道鞭影， 它把头沉重地垂下!     它抬起头望望前面。 1、选出语句分析不当的一项(    ) A．“背上的压力往肉里扣”，形象地展示了老马的负重与悲苦。 B．老马“把头沉重地垂下”“有泪只往心里咽”，看出老马逆来顺受、不思反抗、心胸狭窄的情态。 C．表面是写马，而实际是写人。写旧中国备受奴役的劳苦大众。 D．诗人善于用动词，“扣”“垂”“咽”等词语，都深深地烙上了作者的感情色彩。 2、选出赏析不恰当的一项(    )。 A．这首诗只截取了装车那一刻的情景，画面也突现了老马头部的动作，却表现出老马凄惨的处境和

8、悲苦的命运。 B．诗中的老马在肉体上和精神上都受着沉重的压力，它在苦难的生活中挣