《剪窗花》活动设计

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1、《剪窗花》活动设计克拉玛依市第十一小学李新玉一、课题的提出剪刀是我们日常生活中不可缺少的用品之一。除了一些专业剪刀学生们不熟悉，对剪纸用或作其它用途的民用剪刀还是很熟悉的。那么如何灵活运用剪刀并了解剪刀的剪法？单独的进行剪法训练吗？这样未免太专业、太枯燥了。于是《剪窗花》的活动设计便诞生了。学生们在剪窗花的过程中既能体会到轻松愉快的气氛又能使用剪刀进行剪直线、剪弯线、剜剪、掏剪等练习。二、教学目标1、知识与技能：了解剪纸的有关知识以及窗花的用途等。会灵活使用剪刀，知道剪纸的基本制作过程。2、过程与方法：讲授

2、法、研究讨论法。3、情感态度价值观：培养学生热爱祖国民族文化的情感。培养学生的动手能力，并为自己获得剪纸的本领而感到喜悦。4、教学重点：会灵活使用剪刀，知道剪纸的基本制作过程。5、教学难点：会灵活使用剪刀，能剪出新颖别致的窗花。三、活动方式：搜集资料、制作。四、课时：1课时五、前期准备学生们搜集有关于剪纸的资料并进行整理。六、实施过程（一）注意事项：1、及时整理自己搜集到的信息资料。2、在整个制作活动中注意安全、注意卫生。（二）实施过程：1、导入：同学们，你们喜欢听音乐吗？今天，老师给大家带来了一首熟悉的曲

3、子。说一说，听了这首曲子后你有什么感受？欣赏曲子《窗花舞》。（相机出示课题）课前，你们都很认真地搜集了有关于窗花的资料，现在就请你们展示给大家，让我们一起来分享吧。2、汇报。3、讲授新课：欣赏形式多样的窗花，并了解不同的用途。（出示课件）研究讨论并初步体验窗花的制作过程。（出示课件）师生共同解决在窗花的制作过程中出现的问题。（出示课件）生分六组比赛制作窗花。师提供制作窗花的小窍门，并强调安全与卫生。4、全班展评。说一说，哪一组的窗户最漂亮、最特别。七、活动评价。从课前搜集资料到剪窗花比赛的整个活动中，同学们

4、都积极发挥着自己的聪明才智团结合作，各其负责。相信在以后的活动中，你们会表现的更出色。填写学习评价表。序号评价内容等级自评小组评1搜集资料没搜集搜集了搜集很多2整理没整理整理了整理认真3使用工具熟练一般4制作窗花效果构思我最满意的窗花师评