侵略战争与不平的条约教学设计2

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1、《侵略战争与不平等条约》教学设计课题侵略战争与不平等条约课时2课时（第二课时）课型新授课教学目标1、了解当时列强在侵略时所作所为。2、体会当时侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。3、感受面对列强的入侵，中华儿女进行英勇反抗的原因4、阐述自己的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自己肩上的责任重难点1、了解当时列强在侵略时所作所为。2、阐述自己的感受，同时知道在以后的学习生活中要更加努力，国家的发展是自己肩上的责任。教学过程一、学习“八国联军侵华战争和《辛丑条约》”（一）自

2、学课本58页内容，思考：1、了解八国联军侵华战争发生的背景？2、八国联军侵华的经过（时间、侵军的人数、参与的国家）？3、八国联军在北京的罪行？（二）讨论交流以上问题，使学生了解当时列强在侵略时所作所为，明白侵略给国家与人民带来的巨大打击与苦难，生活陷于水深火热之中。（三）学习教材59页，思考1、辛丑条约是什么时候，与哪些国家签订的？它的内容是什么？2、课件出示辛丑条约签订的背景3、讨论上面问题，交流自学所得。二、总结归纳1、回顾《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的主要内容。2、指导对三个条约的内容进行归类3、共同

3、点：都是清政府签订的不平等条约，使清政府胡付出了巨额赔款，加重了人民负担，破坏了中国的主权和领土完整，为外国资本主义的势力的侵入提供了方便，等。三、写一写了解了这段屈辱的历史，你一定有许多感想，写一写吧!媒体应用1、收集、了解八国联军在北京的罪行等等。2、视频片段：八国联军侵华战争设计意图1、帮助学生了解八国联军在北京的罪行和贪婪2、感悟帝国主义在中国的罪恶行径，也真切地感受到了中国近代社会蒙受的（屈辱）。板书设计八国联军侵华战争《辛丑条约》牢记屈辱《南京条约》不平等条约落后就要挨打《马关条约》共同点巨额赔款《辛丑

4、条约》破坏了中国的主权和领土完整发奋图强作业布置1、当中国从灿烂的辉煌的古代走向时，由于清政府的，西方列强纷纷把侵略的矛头指向中国，他们利用各种各样的借口，不断侵占中国的领土，逼迫清政府签订了一个又一个的不平等条约。2、鸦片走私危害严重，清朝有见识的大臣，主张严惩吸食鸦片的人，以抵制鸦片的输入，其中，最坚决的是。3、是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的。7、1901年，腐败无能的清政府月帝国主义国家签订了丧权辱国的中英《》。教学反思在八国联军侵华的问题上，主要依据前几次战争的分析模式简要处理，

5、主要分析《辛丑条约》的内容及其带来的社会影响，通过与前几个条约作比较，认识中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊的过程。最后让学生课后自己列表比较近代前期的四次侵略战争，使学生整体上把握前期的基本脉络，加深印象。总体说来，这一课要处理的问题较多，特别是对几个条约的比较，既有利于学生对问题的深入理解，而并不是流于表面，也是这堂课的精彩亮点所在，使得这堂课有一定的深度和厚度，这需要平时的积累，所以我们今后尤其要注意经验的累积，做到厚积薄发。