2012年高考英语研讨会资料

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1、重视基础突出能力积极有效地开展高考英语复习湘潭市教育科学研究院陈红2012年2月长沙一、与试卷分析相关的概念二、对2011年高考试卷的简评三、对全国部分省市写作试题的分析四、对教学的建议一、与考试分析相关的概念信度是指使用同一试卷对考生重复测验时,或两个平行试卷对考生测验时,所得测验分数的一致性和稳定性程度。效度是指考试有效性或正确性的质量指标,考试效度的高低反映着考试是否达到它的预定目的,是否考了要考的内容。难度指试卷(题)的难易程度。一般用试卷(题)的得分率或答对率表示,所以难度事实上是容易度或通过率。其值在0~1之间,数值越大,说明试卷(题)越容易

2、。区分度是指试题对不同考生的知识、能力水平的鉴别程度。如果一个题目的测试结果使水平高的考生答对(得高分),而水平较低的考生答错(得低分),它的区分能力就很强。二、对2011年高考试卷的评析(参考命题组的高考命题思路)1、严格遵照《2011年普通高等学校全国招生统一考试大纲》《2011年高考湖南卷考试说明》的规定。2、完善题型功能,明确测试目的题型出题形式测试意图Part1Listening选择题,填空题重点测试语音、语调、功能、话题PartIILanguageKnowledgeSectionA单项填空语法、结构;基本句型SectionB完型填空,提供选项

3、语篇的理解;语义理解能力、推理等SectionC完型填空,不提供选项语篇的衔接、连贯、结构等综合运用能力PartIIIReadingComprehension多项选择考查考生各项阅读技能和阅读理解能力PartIVWritingSectionA阅读填空考查考生检索、归纳、概括信息的能力,介于读和写的能力之间SectionB阅读回答问题考查考生归纳信息的能力SectionC写作考查考生初步的书面表达能力为了体现新课标提出的“适当减少客观题,增加有助于学生思维表达的主观题”的要求,湖南从2010年开始,增加了主观题在全卷中的比例(主观题64.5分,占43%,客

4、观题85.5分,占57%)。2011年继续保持主观题的总分值不变,以进一步增加测试的效度。3、重视共同基础,考查要求逐层提高。语言知识部分:侧重对学生语言知识中基本语法知识的测试。覆盖面广、要点突出。动词及其变化形式仍然是测试的重点。动词:时态语态4个;主谓一致1个;情态动词1个;非谓语动词3个倒装:关系代词;从属连词;连接词;强调句型;不定代词各一个完形填空一:动词的考查有6个,占50%;名词3个,占25%;形容词2个,占16.7%;副词1个,占8.3%1、完形填空二:语境的因素加强,但帮助答题的辅助信息充足。要求学生语言基础知识要扎实、牢固。2、写作

5、作文题突出考查学生思维和表达的完整性和逻辑性。与以往相比,今年作文题适当增加思考范围,采用图片信息结合文字说明的方式,要求考生合理运用分析、判断、推理等手段进行积极思维,并说明自己的观点。图片信息明显,主题突出,立意贴近中学生生活,有着良好的启发思维功能。总体感觉:重视基础,突出能力,体现了新课标的理念,命题具有科学性和适用性。覆盖面广,具有较高的效度、信度、适当的难度和区分度,符合高考作为选拔性考试的要求。三、对全国部分省市写作技能的分析在2011年,国家英语考试大纲对写作技能的测试要求如下:1.在一定的语境中准确使用英语词汇和语法;2.使用一定词汇和

6、句型,清楚连贯地用英语表达自己的意思;3.根据所读短文进行转述或摘要;4.能用英语恰当地表达情感、态度和价值观。纵观安徽、湖北、湖南、海南、江苏、江西、辽宁、全国卷、陕西、天津、重庆等12个省份(因写作篇数不一样,北京、广东除外)的写作试题,发现在同一个大纲的要求下,对写作技能的要求差异已经比较大了。1、试题的开放度写作试题从命题形式来看,可以分为控制性写作(Controlledcomposition)半控制性写作(half-controlledwriting)开放写作(Uncontrolledcomposition)2011全国卷:假定你是李华,正在一

7、所英国学校学习暑期课程,遇到一些困难,希望得到学校辅导中心(LearningCenter)的帮助。根据学校规定,你需书面预约,请按下列要点写一封信:1.本人简介;2.求助内容:3.约定时间;4.你的联系方式(Email:lihua@1236.com;Phone:12345678)。注意:1.词数100左右:2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.结束语已为你写好。2011陕西卷假定你是中学生李华。在一位名叫TigerMom的学生家长的博客上,你看到如下内容。请你根据博客内容、写作要点和要求,给这位家长回复。I’mthemotherofafourteen-

8、year-old.Ihavearuleformydaughter:beamong

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