世界是普遍联系的文科

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1、第三单元体系一览——唯物辩证法1、唯物辩证法的总特征（基本观点）——联系的观点和发展的观点2、唯物辩证法的实质与核心（根本观点）——矛盾；认识问题的根本方法——矛盾分析法3、唯物辩证法的本质——批判的、革命的和创新的；唯物辩证法的根本要求——创新世界唯物论辩证法人生观价值观认识论是什么？怎么样？能否认识？我是谁？我想怎样活？我能怎样活？怎样认识？新人教版高中思想政治必修4《生活与哲学》第三单元第七课第一框世界是普遍联系的极端天气致粮食减产粮价加速上涨低温致湖南部分地区水稻减产两三成；河南旱情持续今年小麦减产成定局；耕地缩水部分田地荒废；建新房占

2、用部分耕地……粮食减产粮价上涨CPI涨幅增大联系事物与事物之间事物内部诸要素之间一、世界是普遍联系的（一）什么是联系？内部联系相互影响相互制约相互作用外部联系见课本第５４页哲学上的联系与具体联系之间是一般与个别或共性和个性的关系。谁能找到这样一种事物，它和其它任何事物都没有联系？思考探究一：①世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。（外部）横的：四面八方的联系纵的：前后相继的联系②每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。（内部）联系是普遍的2008年冰雪灾害你能否评估一下这场冰雪灾害对哪些方面产生了影响？思考探究二：2008

3、年冰雪灾害影响评估冰雪灾害出行、照明、取暖、食品供给；人员伤亡；财产损失；经济发展；一些事迹感动人；使我们认识到应建立完善的预警救灾机制；……自然界人类社会思维联系的普遍性每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的一切事物都与周围其他事物联系着事物内部事物之间整个世界自然界人类社会人的思维１、联系的普遍性（二)联系的特性（特点）客观世界主观世界相互联系的统一整体方法论：用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题1、当地时间2004年12月26日8时，印尼苏门答腊岛北部发生40年来最强的地震。海啸袭击了印尼、斯里兰卡、印度、泰国等沿海地区，造成了罕

4、见的人员伤亡和巨大的财产损失。这说明A、世界上任何两个事物之间都是有联系的B、世界上任何事物都与周围事物有联系C、关键部分的性能与状态对整体起着决定作用D、人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系任何事物都处在普遍联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？思考探究三：2、联系的条件性◇补充：联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的。一只老鼠透过墙壁上的洞，看见农夫正在摆弄一个捕鼠器，急忙跑到农场的院子里发布警报。但院子里的鸡、猪、牛等动物均一笑置之，认为与己无关。当天晚上一条毒蛇被捕鼠器

5、夹住了，农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了。为给住院的妻子补身子，农夫把鸡杀了。邻居和朋友听说了此事，纷纷轮流照顾农夫的妻子，为了款待他们，农夫又把猪杀了。后来，妻子毒发不治而死，许多人前来参加葬礼，于是农夫又杀了牛款待。一个小小的捕鼠器竟累得鸡、猪、牛等动物失去了生命。理解运用：请根据前面所讲的“联系的条件性”对这个故事进行分析说明！3、“城门失火，殃及池鱼”这一成语包含的哲理是：A、一事物总是和其他事物有条件地联系着B、事物的变化发展是内因与外因共同起作用的结果C、事物的变化发展总是要经过量变才能达到质变D、新生事物是不可战胜的外婆是妙

6、笔，因为妙笔生花。米的妈妈是花，因为花生米。米的妈妈是谁？米的爸爸是谁？米的外婆是谁？米的外公是谁？外公是爆米花，因为又抱米又抱花。米的爸爸是蝶，因为蝶恋花。巧问妙答：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。A、自在事物中的联系B、人为事物的联系都是客观的3、联系的客观性（二)联系的特点方法论：我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。把握事物的联系，人们既不能忽视或消灭客观联系，也不能主观臆造客观上不存在的联系。4、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法A肯定了联系的普遍性和多样性B揭示了意识能够正确反映客观事

7、物C否定了意识的能动作用D忽视了联系的客观性和条件性议一议1.有人把“8”视为吉利的数字，而把“4”视为不祥的数字，应然后对待这一现象？生活中类似现象还有哪些？这则寓言包含什么哲理2、一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽。恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌。在一次抗击外敌入侵的战斗中，马掌脱落，但元帅并不知道继续追赶敌人。不久，马的脚伤太重而马失前蹄。元帅从马上摔下来，被乱马踩死。顿时，群龙无首，军队大乱。敌军乘机反扑，一举灭掉这个国家。事物的联系是客观的，人们如果不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的惩罚。联系是客

8、观的，是否意味着人对事物的联系无能为力呢？联系具有客观性，但并不是说人们对事物的联系是无法改变的。人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的