[名师指津]高考文言文阅读的命题类型、答题技巧和备考策略

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1、高考文言文阅读的命题类型、答题技巧和备考策略———以08年江苏高考文言阅读材料为例兼及05—09年高考文言阅读材料————徐老师高考备考专题复习之文言文阅读连云港开发区高级中学徐永生［学习内容］（一）师生互动，研究08年江苏卷文言阅读题命题类型和解题技巧6.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．诸将争欲攻之，汉不听  　　听：准许B．若不敢来，公转营迫之  　　迫：逼近C．大战一日，兵败，走人壁  　壁：营垒D.或多惶惧，失其常度  　　　度：考虑√09年对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)答案DA．遂属其家通明        属：托付B．

2、皆逡巡引却          引却：后退C．通明故魁垒丈夫也    魁垒：高大D．率倜傥非常之人      率：率领06年下列句子中加点的词语在文中的意思，解释不正确的一项是答案BA．遇槐严遇：对待。B．吾属将责之偿责：谴责。C．斩以徇师徇：示众。D．麾妇人出麾：挥手使……离去。06年文中“诸生以夜中对”的“以”字，与下列句子中加点的“以”字意义和用法相同的一项是答案BA．焉用亡郑以陪邻B．请以战喻C．不然，籍何以至此D．一旦抵罪，或脱身以逃。考点指向：文言实词和文言虚词。应对技巧：1.通读文本，准确把握文意；2.联想课本文言文类似的句子和语言现象进行类比，可推知词义

3、；3.明辨词义，分析在句子中的作用；4.分析语境，确定最佳选项。备考策略：1.熟记考试说明中规定的15个常见文言虚词的意义和用法：而、何、乃、其、且、若、所、为、焉、以、因、于、与、则、之；2.熟记120个常见的文言实词，要反复识记；熟能活用。7．下列句子中，全都直接表现吴汉激励士气的一组是（3分）①勃然裹创而起，椎牛飨士  ②今日封侯之秋，诸君勉之③军士激怒，人倍其气  ④敢轻冒进兵者斩⑤汉乘利进逼成都  ⑥方整厉器械，激扬士吏A．①③⑥B．①②⑥c．③④⑤D．②④⑤√09年下列句子中，表现沈通明“有情”“有义”的一组是(3分)答案A①通明匿仰妻子他所   ②裂束帛

4、缚其爱妾，负之背③若辈亦知沈将军耶   ④意不自聊，祝发为浮屠⑤每醉辄歌呼邓州市上 ⑥已询知为彭巡抚，乃大喜吐实A．①②④B．②③⑤C．①⑤⑥D．③④⑥05年以下六句话，分别编为四组，全都表现阳城智谋的一组是答案D①闾里有争讼，不诣官而诣城决之　　　　②城固辞，使者委而去，城置之未尝发　③城或先醉卧客怀中，不能听客语　　　　④延龄为相，吾当取白麻坏之，哭于廷　⑤州民尽短，若以贡，不知何者可供　　　⑥刺史以为有罪，自囚于狱A．②③⑤B．①②④C．①④⑥D．③⑤⑥考点指向：筛选信息对文意的整体把握。应对技巧：1.根据”全都直接表现××”这一描述，把凡是与表现“××”的

5、动作行为或思想情感无关的句子排除掉；注意“直接”“全都”等表述方式。（“间接”）2.用排除法做，一般是排除两个原材料，答案自见；3.使用主语添加法，在原材料前添加主语，就容易看出真伪;4.遵循以下解题步骤：精读文章，初步筛选——看清题干，明确方向——仔细分辨，识别障碍——分析比较，排除错误。备考策略：1.该题考查的焦点还是考生对文意的把握，因此，正确解读文章，把握文意是基础和关键；2.紧紧把握题干信息要求，认真依据这一“中心”来筛选；3.加强文言材料的阅读，提审语感能力。4.文言文筛选信息的题目，一般信息是给出的，无需考生筛选，因此实际上是考查考生对信息的分析判断能力

6、。这种分析判断，离不开对句意文意的正确理解，因此，阅读文段是基础环节，必须高质量地完成;明确题干的筛选要求，是避免失误的关键。考生务必看清题干的文字表述，做到有的放矢，这样才能准确判断信息是否符合要求。8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．吴汉从马上摔落伤了膝盖，撤回营帐。将领们提出，大敌当前，主帅因伤而卧，会使军中产生恐惧心理，吴汉立刻接受了他们的意见。B．吴汉面对五万多敌人趁夜进攻、军中惊恐混乱的情况．处变不惊，镇定自若，坚卧不动。他的这一做法，一会儿便稳定了队伍。C．吴汉没有听从皇帝告诫．以致落败。他吸取教训，在与刘尚的队伍会合后，树起许

7、多旗帜，不熄烟火，蒙骗敌人，终于转败为胜。D．吴汉具有朴实淳厚的品质，对家人的要求也很严格。他外出打仗时，妻儿曾经在家购买田产，吴汉回来后，责备了他们。√09年下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)答案CA．沈通明原为明末军官，为人仗义轻财，年轻时以勇猛闻名，八十多岁时酒量仍不减当年，还像过去一样以行侠自豪。B．入清以后，沈通明闭门不出，后来移居苏州，改名换姓，靠给人算命维持生活，后出家为僧，不久还俗，北上邓州寻访故人。C．彭子篯注意到沈通明在邓州的异常行为，前去察看，但两人一见如故，相处很好，于是彭子篯免除了他的罪责，将他释放。D．