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时间:2019-05-11
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1、高等教育科学研究与学术规范——编辑的视角本讲重点论文的8个基本要素重点:选题学术史梳理摘要关键词案例研究编辑视野编辑活动流变一、论文的8个基本要素1.选题(是否有意义,是否合刊);2.资料(学术史梳理、新颖程度、详实程度);3.结构(篇章布局是否合理、逻辑严密性,一级标题、二级标题、小标题);4.方法(是否恰当,很重要)、见解(是否独到,在充分的学术史梳理基础上,有什么新的见解);5.讨论、结论(通过讨论或结论部分让人更明白您和别人不一样的地方,您的创建和独到的贡献);6.语言、标点符号(发现语言不好的有很多,典型的是不够精炼,很啰嗦,车轱辘话,这一句
2、与下一句之间没有必然的逻辑联系,好的文章文气贯通,一气呵成,读完以后很舒服);7.注释、参考文献(是否规范、权威;8.引申的社会责任(学术不端,有否抄袭,会进行查重)(一)选题1.选题要注意的几个问题容易犯三个问题:题目是伪命题,即没有研究的价值。或者不需要证明。或者紧跟形势,没有学术的独立性和学术味道的选题。如以下投稿。题目太宏观题目太窄、细小不合时宜的题目,不合刊一些文章选题美国梦的缺陷与中国梦的历史出世党的群众路线教育下高校办公标准探讨构建美丽校园献力中国梦习近平廉政思想研究论创新型马克思主义执政党建设的基本思路国家党政部门英译文实证研究以终为始
3、,让梦想指引脚下的路标题的作用一是作为读者决定是否要看其内容的依据;二是作为辑目、索引和检索的主要依据。“题高则诗高,题矮则诗矮”——郑板桥题名GB7713—87《科学技术报告、学位论文、学术论文的编写格式》;规定题名的标准学术论文标题的要求原则:三宜、三忌:宜直接,忌隐晦;宜准确,忌含混;宜雅洁,忌烦琐。标题平均用字12字,不超过20个字。1.学术性。学术论文标题属于学术论文的一部分,其语言应符合学术语体的风格特征。讲究文辞的准确规范,通顺明白,简洁凝炼,一般不具有文艺语体的生动性、形象性、变异性等特征。2.平实简洁。要立片言而居要,一语破的,简洁明
4、了,力戒拖沓、冗长。能用词的不用词组,能用简单词组的不用复杂词组,要突出标题“短语性”特点,慎用、少用介词短语作修饰语。3.准确恰当。标题能概括文意,准确恰当、实事求是地表达文章中心内容的深度和广度,文题相符。不能“过宽”或“过窄”。编辑视野学术论文的各要素及其要求标题易出现的逻辑问题○逻辑漏洞之一:题旨不清A.缺乏判断引起的题旨不清,如“教育政策研究”;B.不当并列引起的题旨不清,如“编辑与标题”;C.标题空泛引起的题旨不清。如“教学方法”。○逻辑漏洞之二:题旨有误A.题旨偏颇,即标题与内容不处于同一层面,或即使层面相同但研究视角有差异。B.题不对文
5、,即标题与文章内容完全不符合。○逻辑漏洞之三:题旨过宽或过窄。有些学术论文标题语义表达比较模糊,这类标题并需要由副标题对之作必要的说明或补充。如高等教育强国的意义与使命——政治文化的视角。编辑视野学术论文的各要素及其要求标题停滞还是增长——从美国博士生教育看我国博士生规模必须扩大我国博士生规模必须扩大——美国的经验及其启示高校学业考试现状与高校教学质量保障基本途径分析(两个概念不匹配)编辑视野学术论文的各要素及其要求标题的类型结构形式:唯一标题型和正副题结合型内容和形式结合:A.范围式。文题即作者研究的范围。须考虑有助于选定关键词和为编制题录、索引等二
6、次文献提供检索。B.问题式。标题多为作者论述的问题,用提问方式作篇名,一般为疑问句式。C.结论式。文题即为作者的研究结论,多为肯定句式。D.叙述式。篇名直接说出论文主旨。立论作肯定论述,驳论作否定论述,或“立”“驳”兼而有之。E.对比式。把两种或以上的研究对象一起比较,或异中求同,或同中求异,形成反差,引起读者注意。编辑视野学术论文的各要素及其要求选题、命题、主题与标题何谓“命题”或主题(Thesis)?学位论文最核心、最主要的是应该有“命题”。命题应该是贯穿整个学位论文的中心论点,是你试图在论文中探讨或论证的一个基本问题(generalissue)或
7、基本观点(generalposition),应该具有独创性。Athesisinthissenseissomethingthatyouwishtoargue,apositionthatyouwishtomaintain.(EstelleM.Phillips&D.S.Pugh,HowtoGetAPhD:AHandbookforStudentsandtheirSupervisors,OpenUniversityPress,1994ed.(SecondEdition),P42)有些文章材料不可谓不丰富,文章的结构也很完整。但整篇文章读下来,“弄不清作者到底要说
8、明一个甚么问题,或者说到底要论证一个甚么主张,整篇论文看不到这样一个中心论题,即命题。它读起来
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