只有一个地球_课件1

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1、只有一个地球只有一个地球退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字课文分析课堂练习学习生字退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字学习目标1了解有关地球的知识，受到保护环境的教育；2了解作者说明事理的方法；3学习本课生字新词。退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字生字:裹慷慨胁睹渺退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字本课新词裹着渺小矿产恩赐慷慨贡献滥用威胁目睹退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字ɡuǒ裹裹着地球周围裹着一层薄薄的“纱衣”.退出音乐课文分析课堂练习学习生字返回kānɡ慷慷慨地球向人类慷慨地提供矿

2、产资源退出音乐课文分析课堂练习学习生字返回Kǎi慨慷慨退出课文分析课堂练习学习生字返回地球向人类慷慨地提供矿产资源xié胁威胁人们随意随意损坏自然资源给人类生存带来严重威胁.退出课文分析课堂练习学习生字返回退出课文分析课堂练习学习生字返回dǔ睹宇航员目睹了地球的美丽.退出返回音乐课文分析课堂练习学习生字miǎo渺渺小同宇宙相比,地球是渺小的课文共讲了四部分内容：1地球很美丽，很渺小；2人类对自然资源的破坏；3破坏自然资源后，人类别无去处；4号召人类保护地球。退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字一个晶莹透亮的球体，

3、上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字正方要合理使用地球资源，不能指望将来到别的星球上居住；反方可以任意使用地球资源，等资源枯竭时可以到别的星球居住。退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字小行动保护大地

4、球退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字我们的口号是根据下列句子的意思，写出本课中相应的词语。1态度温和容易接近。（）2用威力威逼恐吓，使人屈服。（）3对社会所做的有意的事。（）4不过分爱惜自己的财物，当用则用。（）5过度使用，没有节制。（）退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字中心思想：课文通过介绍（），说明了（）。退出上一页下一页课文分析课堂练习学习生字上一页下一页音乐课文分析课堂练习学习生字退出