《轮复习地球的运动》PPT课件

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1、地球的运动[考纲要求]：内容要求：1、地球自转、公转运动的基本规律2、地球运动的地理意义能力要求：理解、掌握地球自转和公转的方向、周期和速度，分析地球运动的地理意义，并能熟练地判读各种类型的光照图。近五年高考考点分布、题型及赋分情况（见《五三》35页表）[自主复习、探究]：一、要求：1、根据考纲要求认真、仔细阅读高中地理必修Ⅰ第一单元第二、三两节内容，牢牢掌握有关地球运动的基本特征和运动意义，打好基础。2、对地球运动的特征、意义等所有内容的掌握都必须与相关的图结合起来，或利用课本插图、或自己绘示意图来加深理解、记忆。3、认真阅读《五三》36—3

2、7页“突破方法”部分内容，要求所有规律和方法均用图表达出来，并记住、理解和加以运用这些方法和规律。4、对《五三》中31页《五年高考》中所有例题和39页《易错题清单》中所有例题都要求先做后看解析和答案。注意解析思路、突破点、解题关键点，注意答案的规范性。二、知识总结：(一)地球的自转运动：1、方向、周期、速度：（1）方向：三种方向侧视地球-------绕地轴___________。在北极俯视地球-------_______时针自西向东；在南极俯视地球--------_______时针自西向东；）（2）周期：____________________

3、_（3）速度：角速度：每小时转过的角度。_________。ω=360°/24小时 即15°/小时或4分钟/1°线速度：每小时转过的弧长。________。V=2πRcosΦ（周长）/24小时（时间）（R为地球半径、Φ为各纬线的纬度）举例：同步卫星的角速度与线速度卫星发射场的区位选择。线速度随纬度的升高而递减；纬度60度的地方的线速度是赤道的一半南、北极点线速度为零2、自转产生的地理意义：（1）昼夜更替昼夜的产生----昼夜的分界线-----判断晨线和昏线。（图）昼夜交替的产生----交替周期-----（ 注意自转周期与昼夜交替周期的区别）作图

4、判断：侧视、俯视、立体图、各种变式图等。晨昏线与昼弧夜弧:南极赤道地轴夜弧昼弧北极如何区分晨线和昏线？（2）产生地方时差有关时间的计算和日期的变更问题见学案（一）相关内容北京时间：北京所在的东八区的区时。世界时：0度经线上的地方时（即中时区的区时）。（3）水平运动物体的运动方向产生偏向偏转规律：-----地转偏向力的大小及影响因素-----作图分析：北半球、南半球、赤道地区水平运动物体的偏向情况。（图略）分析偏向对地理事物产生的影响：影响大气环流和大气运动（举例说明：气旋与反气旋、大气环流）；影响大洋环流（举例：太平洋）；影响河流的冲刷、堆积（

5、4）影响地球形状：三轴椭球体(二)地球公转1、公转的方向、轨道、周期、速度（1）方向：_________________(注意两种情况：观察角度不同）周期：一个________年:_______天_____时_____分_____秒（________年：365天5时48分46秒.?）公历历法（2）公转轨道与速度轨道形状：___________________________近日点与远日点：每年____________过近日点；每年_______________过远日点公转速度：公转速度的快慢与公转速度的关系。过________时公转速度最快，过

6、_______时公转速度最慢。（注意近日点、远日点与冬至日、夏至日的关系）影响：北半球夏半年的时间长于冬半年的时间？北极点的极昼天数(186天)比南极点的极昼天数(179天)长7天？2、黄赤交角及其影响黄赤交角产生的原因：(1)地球倾斜着围绕太阳公转，倾斜角度为________。(2)地轴在宇宙空间的方向________________。（3）黄赤交角和极昼极夜出现的最低纬度的关系为____________。问题：假设黄赤交角为零，将会怎样？影响：______________在南北回归线间往返移动(以一年为周期)在各种图上会画出黄道、赤道，标出

7、黄赤交角和太阳直射点移动路线。（图略）3、公转产生的地理意义：（1）太阳直射点在南北回归线间往返移动移动规律：直射点的位置----____________________________________________________________________移动方向----____________________________________________________________________（2）引起正午太阳高度的周年变化了解太阳高度、正午太阳高度的概念：太阳高度：在______________为90°；在_______

8、_____上为0°同一地点一天中太阳高度的日变化太阳高度日变化与日影朝向及日影长度的日变化同一时刻，太阳高度从直射点处向四周递减，并在与直射点距离相同