发现式教学《整十数加减整十数》（人教）

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1、本课时编写：司桥中心小学李转龙老师人民教育出版社一年级

2、下册第六单元·100以内数的加法和减法整十数加、减整十数2＋3＝5＋4＝3＋4＝6－3＝7－3＝9－4＝453976比比看谁都能算正确。2＋5＝78－2＝5激趣导入激趣导入102030405060708090100…目标导学结合数的认识，使学生会口算100以内整十数加、减整十数。学习提示2.说说你的算法。1.根据你看到的信息，你能提出什么问题？怎么去解答？图上的老师和同们正在做什么？导思点拨10＋20=？看图你能提出哪些数学问题？一共有多少本书？要解决这个问题，怎样列式呢？导思点拨10＋20＝30你是

3、怎样算的？我是用摆小棒的方法帮助计算的。我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。你还有别的想法吗？我还可以用计数器来帮忙。导思点拨还能提出什么问题？怎样列式呢？一共有30本，右边有20本，左边有多少本？30－20=？导思点拨30－20＝10你是怎样算的？我也是用摆小棒来算的。我是这样想的：3个十减2个十得1个十，是10。还可以怎样想？我还会用计数器来算。导思点拨你是怎样算的？还可以怎样想？我还会用计数器来算。30－20＝10导思点拨10＋20＝3030－20＝10121＋2＝33123你有什么发现？我发现，整十数加整十数，只要把十位上的数相加就可以了

4、。3－2＝3211321我发现，整十数减整十数，只要把十位上的数相减就可以了。你又有什么发现？小结：整十数加、减整十数，只要把十位上的数相加、减就可以了。设问寻疑1.看图列式。40＋20＝60－20＝60－40＝604020看图可以列加法算式，也可以列减法算式。诊断反馈7－3＝2.算一算。3＋2＝4＋5＝6－4＝30＋20＝40＋50＝60－40＝70－30＝592450902040诊断反馈（2）付给售货员100元，应找回多少钱？（1）买上面三样物品一共需要多少钱？50＋10＋30＝90（元）100－90＝10（元）还可以问：帽子比围巾多多少钱？你还能提出

5、什么数学问题？诊断反馈3.解决问题。拓展延伸你能用10，20，30，40，50，60，这几个数组成下面的等式吗？+=++=+-=--=-