2011年名师点津人教版英语选修9U

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1、Unit1Breakingrecords教材课文读写一、课文概要请以约30个词概括本单元第一篇课文的主要内容。ThepassageisaboutAshritaFurman,anAmericanman,whoenjoysthechallengeofbreakingGuinnessrecordsinsomeveryunusualsportingactivities.It’shisperseveranceandgreatdeterminationthatmadehimafamoussportsman.二、

2、任务写作阅读本单元第一篇课文,然后以约120个词就“我最喜欢的运动”的主题发表看法,并包括如下要点:1.你最喜欢哪项体育运动?2.该运动有什么特点?3.你为什么喜欢它?[写作要求]可以使用实例或其它论述方法支持你的论点,也可以参照课文的内容,但不得直接引用课文中的句子。[评分标准]概括准确,语言规范,内容合适,篇章连贯。MyfavoriteSportsAshritaFurman’sspiritinspiresmegreatly.Iamalsoasportsloverandtakepartinspor

3、tsregularly.Ofallthesports,Ilikeplayingbadmintonbest.Playingbadmintonisfun.Withashuttlecock,youdon’tneedtohavegreatskillstoplayit.Catchingtheshuttlecockandhittingitbackhardisthekeyruleofplayingbadminton.Itsimplyrequiresasmallnumberofparticipantsanditis

4、convenienttofindbadmintoncourts.Theshuttlecockissmallbutfliesathighspeedandindiverseways.Playingbadmintonisveryentertaining,inwhichtheyoungcanplayfasttodisplaytheirvigorwhiletheoldcanplayateasetokeepfit.Ilikeplayingbadminton.Playingbadmintonfrequentlyn

5、otonlykeepsushealthyandhelpsimprovethecoordinatingabilitiesofthebody,butalsobenefitsoureyesightandtrainsourbrains.Inaddition,wecanlearncooperationandmakegoodfriendswithothers.Mostimportantofall,sportssuchasbadmintonwillteachusgoodqualitiessuchascourage

6、,determinationandperseverance.语言知识讲练1.fascinatevt.使……着迷;vi.强烈地吸引运用:完成下列句子。(1)昨天我们都被她甜美的嗓音迷住了。We______________________hersweetvoiceyesterday.befascinatedby被……吸引;对……着迷wereallfascinatedby(2)在我小时候,穿越时间之旅的主意使我非常着迷。WhenIwasachild,theideaoftravelingthroughtim

7、e_____________.fascinatedme2.urgevt.力劝;敦促;n.迫切的要求拓展:urgentadj.急迫的;紧急的;紧要的urgencyn.紧迫;迫切urgesb.todosth.=urgesb.intodoingsth.催促/力劝某人做某事haveanurgetodo/forsth.有做某事的强烈愿望urgethatsb.(should)dosth.强烈要求某人做某事运用:用所给词的适当形式填空或完成句子。(1)What’sthemost___________(urge)p

8、roblemofall?(2)玛丽的父母力劝她重新考虑她的决定。Mary’sparents______________________herdecision.=Mary’sparentsurgedthat_______________________herdecision.urgenturgedhertoreconsidershe(should)reconsider3.cometo达到某种状态;总计;谈到;涉及运用:完成下列句子。(1)我注意到我的新钢笔不见了。Ith

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