2010高考专项复习之修辞总复习

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1、高考第一门，成功靠语文！高考要上线，语文是关键！子曰：“言之无文，行而不远。”文者：文采也，即修辞。修辞：修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确，鲜明而生动有力。种类：积极修辞：简明、连贯、得体消极修辞：运用各种修辞格2009高考专项复习之修辞总复习2009年高考专题复习之正确使用常见的修辞手法从近几年的高考试题来看,一般不单独命题考查，而大多结合着仿写、扩写、变换句式，诗文阅读鉴赏，写作等命题形式进行考查。要求考生理解修辞所表达的内容和表达作用、效果；评价修辞运用的优劣；根据表达语意的需要，正确灵活地运用修辞方法。①作文写作中修辞方

2、法的运用。②仿写或续写中修辞方法的运用。③诗文鉴赏中修辞方法的运用。题型及趋势：全国卷（06）：请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。（6分）示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。四川卷（06）：在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（6分）例句：理想是一把尺

3、，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。06安徽卷：阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）柳梢青·送卢梅坡（刘过）泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。　　教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。[注]①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》。⑵作者在表达感情时主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明。主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来形象地表现离别之苦，下片用“尘随马去，月遂舟行”的比喻来表现思念之切。06天津卷：阅读下面的文字，完成18一21题

4、。造心（毕淑敏）心的边疆，可以造得很大很大。像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵。没有一片乌云，可以覆盖心灵辽阔的疆域。没有哪次地震火山，可以彻底颠覆心灵的宏伟建筑。没有任何风暴，可以冻结心灵深处喷涌的温泉。没有某种天灾人祸，可以在秋天，让心的田野颗粒无收。19.请赏析“心的边疆，可以造得很大很大，像延展性最好的金箔，铺设整个宇宙，把日月包涵”这句话。（4分）用夸张和比喻的手法说理，以光辉、阔大的意境来感染读者。常见修辞手法的特点及效果比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、反复比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相

5、似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。比喻1.概念：2.结构：3.构成比喻必须具备的条件：（一）甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。（二）甲乙之间必须有相似点。例如：她的性格很像母亲。（同类相比）例如：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。例句中“火把排成的形状”和“之”字形，两者的形状完全相同，而不是什么在某一方面有相似点的问题，不具备构成比喻的第二个条件，也不是

6、比喻。4、比喻的种类:(1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结。例如：叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。(2)暗喻。本体喻体都出现，中间用喻词“是、成了、变成、等于”等联结，有时暗喻不用喻词。例如：①那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。②思想感情的潮水。③祖国母亲。④我的朋友——书籍。(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。例如：①中国人民终于推翻了压在头上的三座大山。②他爱捅马蜂窝，所以有人的爱他，也有的人恨他。一个句子是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。①同类相比。例如：她的性格很

7、像母亲。②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。③表示想象。例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时代。④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。是不是出现比喻词（“像、似、仿佛、犹如”等）的都是比喻句？5、比喻的表达效果：春天是四季的一个乐章：春风是旋律，春雨是歌词，春花、春草是春的跳动的音符。化平淡为生动小石头可以砸破大水缸——比喻小的可以战胜大的。化深奥为浅显“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团松软的棉球，轻轻地擦着疼痛的伤口。化抽象为具体地下“

8、乌龟”（坦克）乱爬，头上“乌鸦”（飞机）成阵。化无情为有情学以致用：“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？A．有如千万朵盛开的