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时间:2019-05-10
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1、鉴赏诗歌思想感情考纲要求:评价文章的思想内容和作者的观点态度。复习目标:1、了解诗歌鉴赏思想情感的分类和作答方法。2、联系上下文力争准确解答此种类型题目。一、诗歌按题材分类。写景抒情诗。即事抒情(缘事抒情)诗。送别诗。边塞诗。咏史怀古诗。哲理诗。讽喻诗。山水田园诗二、诗歌常见思想感情1、送别类。依依不舍、难分难舍之情;离情别绪;临别祝福、互相劝勉。2、怀古类。对古人(古代英雄、历史人物)的追思、缅怀。如《蜀相》对昔盛今衰的感慨。借怀念古人抒发对自己境遇的感慨。如《京口北固亭怀古》3、思乡类、思亲类。远游他乡的游子对家乡的思念。天涯游子的羁旅愁思(客居他
2、乡、思念家乡亲人)。边关将士对家乡的思念。戍边将士的思乡之情。闺中少妇对游子的思念。烽烟离乱之时对远方亲人的思念。4、战争类。对长年戍边生活、战争的厌弃、批判。对和平、安定生活的渴望。对将士英勇奋战、浴血沙场的热情讴歌。对醉生梦死、腐朽、骄奢淫逸的统治阶层的批判。对生活艰苦、处境艰难的前线将士的同情。感时伤世(感时伤怀)、忧国忧民的情怀。5、闲适类。表达清闲恬淡的心情。对清幽宁静的山居生活的向往、喜爱。对恬淡、与世无争的隐居生活的向往。6、爱情类。对爱人的思念。对忠贞爱情的歌颂。表白忠贞不渝的心迹。7、建功爱国类。表达建功立业的豪情壮志。誓死报国的决心
3、。视死如归的豪情。8、讽喻类。讽刺统治者的贪婪、昏庸、醉生梦死、荒淫无耻等。9、抒怀类。怀才不遇、壮志难酬的抑郁之情。不被重用的失意、愤懑。受排挤、遭贬谪的无奈、抑郁与愤懑。随意自适、旷达乐观(达观)、的情怀。与世无争、超脱凡俗或恬淡的情怀。孤芳自赏、高洁或孤高的情怀。感时伤世(感时伤怀)、忧国忧民的情怀。10、民生类。对下层劳动人民疾苦的深切同情;对统治阶层的批判。11、咏春类。赞美春天勃勃的生机、大好的春光,流露欢欣喜悦之情。流露诗人伤春情绪,感慨春光易逝.好花不常.人生易老等。12、宫怨类(主要抒发宫女们宫廷生活的哀怨:或抒写孤独寂寞、君恩失宠、
4、流落异域的哀怨,或慨叹深宫花落、韶光易逝、美人迟暮,或描写长夜难眠、漏尽灯残、愁重如山的悲凉处境,或悲叹见花落而自伤、看子结而自哀的薄命等)三.设题类型1.表达了怎样的思想感情?2、反映出作者的思想感情有何变化?3、反映了怎样的社会现实?4、表现了怎样的情趣?5、主旨是什么;6、关于……一诗表达的内容(或情感),有人认为是……,有人认为是……,也有人认为二者兼有,你的看法呢?请简要说说理由。7、和形象、语言、技巧结合起来考查。四、【答题思路流程】答题格式:(1)所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情本诗通过()的描写(叙述、回忆),抒发(表
5、现)了诗人()的感情。(2)概括诗歌主旨:诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价五、学会提取各种信息,准确把握作品的思想情感:1、了解作家的生平、思想;2、作家生活的时代,诗歌的写作背景;3、诗词的题目、注释及“序”;4、文本中的情态词及作品复杂的情感;5、涉及的文化常识、典故神话等。6.抓诗歌形象,通过诗歌形象把握感情7、抓诗歌语言,通过诗歌语言把握感情8、抓诗歌技巧,通过诗歌技巧把握感情六、记住常用术语:思想——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之
6、恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。情感——寂寞(愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人非)、超脱(寄情山水、向往安宁)、豪放(咏史述志、状景抒怀)、婉约(闺中独处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜)、思乡、怀友、题赠。愉悦、欣喜;郁闷、忧愁;孤独、凄清;悲观、失落、伤感;激昂、奔放;乐观、豁达、仰慕、激愤;恬淡、闲适等。七、例题演示。岁暮(杜甫)岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城。天地日流血,朝廷谁请缨。济时敢爱死,寂寞壮心惊。问一:这首诗表
7、达了诗人怎样的思想感情?请做简要的分析?问二:诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。例题演示。岁暮(杜甫)岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城。天地日流血,朝廷谁请缨。济时敢爱死,寂寞壮心惊。问一:这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请做简要的分析?问二:诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?请结合全诗作简要分析。参考答案一(常规答题格式):诗人通过对自己岁末暮年,仍漂泊他乡,而边关战事不断,时局艰难朝中无人请缨的叙述,抒发了漂泊他乡的孤独寂寞之情;也流露出诗人崇高的民族责任感与爱国之情,也表达了自己空负报国愿望却无力为国分
8、忧的无奈!参考答案二:①岁末暮年,漂泊他乡,孤独寂寞;②边境战事不断,时局艰难,朝中无人,而自
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