《现代农推》PPT课件

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1、随着信息技术、生物技术、材料技术的发展，现代林业的技术内涵发生了飞跃式发展现代林业产生了许多新技术和新材料。例如，林木育种领域中开展了多倍体育种、细胞杂交、核质转移、传导技术、遗传预测等新技术；快速增殖优良遗传材料的组织培养技术；在林木生长发育理论与技术领域中开展了光照、温度、水分和土壤条件等生态因子、生长调节物微量元素对树木生长发育的调控技术；卫星遥感技术和计算机在森林资源监测、林火管理、病虫害防治等领域的应用；整地和森林抚育机械；森林的树种组成和树种间关系调控技术；林分密度控制（密度管理图）的编制与间伐技术等。林业技术体系概述四、现代林业技术体系（一）概述一、森林培育学（1）造林学原理

2、（森林生态学）研究森林培育基础理论知识，以期指导森林营造和促进林分生长发育。（2）应用（实用）造林学介绍在无林地上造林和各种迹地更新和恢复，以及成林抚育管理。林业技术体系森林培育学森林培育学不仅是森林学一个重要分科，而且是一门实践性很强的应用学科。2．按性质分：（3）主要树种造林学讨论不同树种营造和抚育系列技术的特殊问题。森林生态系统、混交林等理论的发展促进了其发展（1）把森林培育作为一个完整的过程来看待。以生态学位基础，研究造林更新、抚育间伐的理论和应用技术。（2）以造林的初始阶段做研究对象。探讨这一时期栽培理论和技术。1.按包含内容分为：定义（二）森林培育学发展生态系统理论1.当今森林

3、生态系统理论已成为现代森林培育学的理论基础。(1)1936（英）A.G.Tensley“生态系统”学说：强调生物有机体不能脱离环境而生存，它们与周围环境形成一个完整生态系统。(2)1944（苏）B.H.CykayeB“生物地理群落”学说：指出它是生物群落（植物、动物、微生物群落）与生境（气候、土壤）总和。·二者含义是一致的，肯定了森林培育目的的多样性的必要性，提出了怎样处理森林培育与利用的关系，最大限度地发挥其生产效能。森林培育学科发展林业应用技术2.人工混交林理论的发展使现代森林培育学更加充实。优势：增加产量，改良土壤，减少自然灾害，保持水土，预防森林火灾，美化环境等。德国K.Gayer

4、首次提出营造针阔混交林主张。·基本理论：在于认识不同树种种间关系的实质，加以合理的利用和调节。·关键技术：合理搭配混交树种，选择适宜混交方法，确定适当的混交比例。形成生态位具有明显差异的多层次垂直结构。林业技术体系森林培育学4.研究重点由天然林经营为主向人工林培育转变。从70年代开始，发展集约化、定向培育的工业人工林，生产专业化并形成产业规模。集中在：良种选育、最适轮伐期的确定、栽植密度、施肥、病虫害防治、材性等。尤其是推行无性系培育和经营技术，使育种周期缩短1/3。优良无性系品种出材率比一般品种提高20%。·（巴西）桉树、（德）云杉、辐射松（新西兰），轮伐期缩短一半；生长量提高1~2倍·

5、（意大利）杨、柳生长量达50m3/ha·year比传统生产方式提高四倍。3.计算林木纯生产量及预测造林效果模型理论等方面有新发展。如日本提出公式：P=F（α-r）-Cr′F—叶量；α—单位叶量光合量；r—呼吸量；C—不进行光合作用部分的量；r′—不光合部分的呼吸量森林培育学科发展林业应用技术森林培育学科发展林业应用技术（三）理论基础主要涉及生物学和地学范畴，如植物学（树木学）、生理学、气象学、地质学、水文学、生态学、土壤学；造林需要良种，遗传学（育种学）也是基础；森林生态学是最重要的基础。森林培育学科发展林业应用技术（四）技术体系森林培育进展（一）传统森林培育学向现代森林培育学的过渡1.传

6、统森林培育学“大木头”林业。主要目标为人工林以及天然林的培育内容：种子经营、苗木培育、人工林营造、未成林及幼林抚育、天然林间伐、主伐更新等。2.现代森林培育学生态优先、高效持续为主要特征。种子经营：强调遗传改良，加强了集约经营；苗木培育：分工更细，引入新技术，加强了无性育苗和设施育苗，容器苗地位提高；人工林营造：按性质和功能分类，如商品林（大中径材林、纸浆林、纤维林），公益林（···）；天然林经营：按功能分类，以环境为中心，强调重点功能和多种功能发挥；天保和退耕（五）进展森林培育进展（二）新时期林业的跨越式发展1.定义：是指相对落后并有后发优势的国家、地区或行业在赶超先进的过程中，为缩短时

7、限而采用的超常规发展模式。林业跨越式发展实质是以可持续发展理论为指导，以重点工程建设为主要途径，以体制和科技创新为动力，加速由传统林业向现代林业的转变。2.途径（1）应用高新技术；（2）优势产业的崛起；（3）影响全局的重大工程的实施3.林业跨越式发展的内涵（1）在发展阶段上，实现由恢复和发展森林资源阶段向可持续发展阶段的跨越；（原始利用-木材利用-恢复发展-可持续）（2）在森林经营上，实现由单目标经营向多目标经营的跨越；