《汽车检测与诊断》PPT课件

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1、教研室：交通运输教师：郭金志《汽车检测与诊断技术》本课程是汽车检测与维修技术专业的专业核心技术课，开课设置在《汽车构造》、《汽车电器》、《汽车电子控制技术》《汽车液压技术》、《发动机原理》等专业课之后，通过本课程的学习使学生对汽车感性的认识得到理性的升华。一、教学大纲（一）课程性质（二）重点、难点重点：汽车发动机、底盘和整车安全环保的检测和诊断。难点：汽车检测设备的检测原理及设计性实验。二、课程安排3542模块一汽车检测与诊断基础模块二汽车整车性能检测模块三发动机检测与诊断模块四底盘检测与诊断1绪论模块任务理论实验其它小计模块一基础理论模块(6)项目1

2、：诊断参数11项目2：诊断标准22项目3：汽车故障22项目4：诊断周期11模块二整车检测模块(14)项目5：灯光检测24项目6：尾气检测44项目7：噪声检测22项目8：制动检测44项目9：车速表误差22项目10：测滑检测22模块三发动机检测模块（20）项目11：动力性检测22项目12：密封性检测44项目13：供给系检测44项目14：点火系检测44项目15：润滑系检测22项目16：故障自诊断44模块四底盘检测模块（20)项目17：驱动轮功率44项目18：传动系检测44项目19：行驶系检测44项目20：转向系检测44项目21：车轮平衡检测44合计6060复

3、习12为什么测3测什么如何测测得标准诊断4总结5作业6三、课堂模式实例四、新学期的几点建议和要求1.在作业本封面的右上角要标名学号。2.在写作业时要标明题号，字迹要清晰正规。3.要按时交作业，作业成绩占平时成绩的40%。平时成绩（1）作业40%（2）出勤40%（3）课堂表现20%4.要正常上课，严禁多次旷课。绪论一、发展概述从20世纪50年代开始逐步形成、发展和完善。至20世纪60年代，开始研制生产先进的检测设备，力图用更科学的手段快速、准确地判别汽车技术状况是否处于规定水平。20世纪80年代后，一些先进国家的汽车检测诊断技术已达到了广泛应用阶段1.汽

4、车检测技术基础规范化2.汽车检测设备智能化3.汽车检测管理网络化二、汽车检测与故障诊断体系1.汽车检测与诊断技术的目的（1）安全环保检测（2）综合性能检测（3）故障诊断与维修检测2.汽车检测与诊断的技术内容★汽车检测与诊断的前提条件：在汽车不解体或部分解体的情况下，进行汽车检测与诊断。1.汽车检测技术检查测量（1）汽车检测P3（2）汽车测量2.汽车诊断技术分析判断作业：1.汽车检测2.汽车诊断发动机综合分析仪OTC3955模块一汽车检测与诊断基础任务1汽车主要性能评价指标任务3汽车故障诊断标准认知任务2汽车故障诊断参数认知项目1汽车特性参数认知任务1汽

5、车主要性能评价指标项目2汽车性能参数认知项目1汽车特性参数认知1.汽车结构参数主要包括车辆外廓尺寸、轴距、轮距、前悬、后悬等2.汽车机动性参数车辆在最小面积内转向和转弯的能力。（1）概念车辆的机动性：（2）主要参数接近角、离去角、纵向通过角、汽车最小转弯直径、转弯通道圆、最小离地间隙等在汽车满载、静止时，从汽车底部的突出部位向汽车前轮和后轮所作的两个切面之间在汽车后方形成的夹角。★纵向通过角3.质量参数与质心位置参数（1）质量参数装备有车身、全部电气设备和车辆正常行驶所需要的辅助设备的完整车辆的质量与选装装置质量之和。①整车干质量②整车整备质量汽车装备

6、齐全，包括燃油、机油、冷却液、备用胎和随车工具等的空车质量。③最大总质量汽车满载时的总质量。④最大装载质量最大总质量与整备质量之差。⑤最大轴载质量汽车单车轴所承载的最大总质量。（2）质心位置参数质心水平位置是汽车质心相对前后轴的位置。质心高度是质心相对汽车支承水平面的位置。L——轴距，a、b——车辆质心至前轴、后轴中心线距离，mm；m1、m2——前轴、后轴轴载质量，kg。项目2汽车性能参数认知1.汽车动力性参数汽车在良好路面上直线行驶时所能达到的平均行驶速度。★（1）概念汽车的动力性★（2）评价指标汽车最高车速、汽车加速能力、汽车的最大爬坡能力等。①汽

7、车最高车速汽车在水平混凝土或沥青路面上行驶，能达到的最高行驶车速。②汽车的加速能力汽车的加速能力常用原地起步加速时间和超车加速时间表示。汽车由第1挡或第2挡起步，并以最大的加速度且选择恰当的换挡时刻逐步换至最高挡后，加速到某一预定的距离或车速所需的时间。汽车原地起步加速时间超车加速时间汽车用最高挡或次高挡由某一预定的车速全力加速到某一预定的距离或车速所需要的时间。③汽车的最大爬坡能力用满载时汽车在良好路面上的最大爬坡度来表示，包括汽车爬陡坡和爬长坡两种能力汽车爬陡坡的能力汽车满载时，在良好的路面上以1挡行驶所能克服的最大坡度。载货车一般为30％；越野车

8、一般为60％；汽车爬长坡能力汽车在表面平整、坚硬、干燥、连续坡长为8~10km、上坡路段占90