《物理动量能量专题》PPT课件

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1、动量、能量的综合应用专题讲座银星学校2009年5月11日撰稿：卢武争王飞讲授：王飞序动量和能量是贯穿高中物理的主要知识和重要内容，它可以渗透于力学、热学、光学、电（电磁）学、原子物理学等各个部分，是解决物理问题的重要观点。适当情况下用动量和能量的观点来解题，会更快捷、更有效。用动量和能量的观点来处理问题是高考的重点、热点，所出题目的综合性强、对学生能力要求高，分值比例大,被认为是“输不起”题目。观点内容动量观点动量定理动量守恒定律动能定理机械能守恒定律功能关系能量守恒定律能量观点知识准备一、动能和动量动能

2、和动量都是描述物体运动状态的物理量动能：动量：二者量值关系：区别：动能是标量，动量是矢量动能的变化量：动量的变化量：矢量式二、动量定理与动能定理1、动量定理内容：物体所受合外力的冲量等于物体在对应过程中动量的变化量研究对象：单体为主常用于：恒力、变力、长时间、短时间表达式：矢量式亦可表示为：牛二定律的另一种表达形式明显优势：不涉及加速度，涉及时间、速度应用注意：研究过程中研究对象所受的力的冲量2、动能定理内容：合外力对物体做的功等于物体在对应过程中动能的变化量研究对象：单体为主常用于：直、曲线运动，恒、变

3、力做功，连续、间断作用表达式：明显优势：不涉及加速度，涉及位移、速度应用注意：研究过程中研究对象所受力所做的功三、机械能守恒定律及动量守恒定律1、机械能守恒定律内容：若只有重力或弹力（弹簧）做功，没有其他力做功或其他力做功代数和为零的情况下，物体（系）动能和势能（重、弹）相互转化，总机械能不变表达式：E初=E末或E增=E减或EA增=EB减条件判定：1）分析力做功情况判定2）分析能量转化情况判定3）题中信息判定2、动量守恒定律内容：系统不受外力或所受外力之和为零，则系统总动量保持不变表达式：m1v1+m2v

4、2=m1v1I+m2v2I（矢量式）或P总=PI总或P1增=P2减条件判定：1）系统不受外力或所受外力之和为零2）系统某一方向上不受外力或所受外力之和为零3）强相互作用（内力很大、作用时间及短）四、功能关系内容：做功过程一定伴随有能量的转化，即做功过程就是能量转化的过程，做了多少功就有多少与之对应的能量发生转化常用功能关系：1、重力做功重力势能变化2、弹力（弹簧）做功弹性势能变化3、分子力做功分子势能变化4、电场力做功电势能变化5、合外力做功动能变化(动能定理)6、除重力和弹力（弹簧）外其他力做功机械能变

5、化7、滑动摩擦力及介质阻力做功系统内能变化（生热）8、安培力做功感应电路电能变化一定要注意功的正、负与对应能量增、减的关系五、能量守恒定律内容：能量既不能凭空产生，也不能凭空消失；它只能从一种形式转化为其他形式，或从一个物体转移到别的物体；在转化和转移的过程中其总量保持不变表达式：E增=E减E初=E末应用注意：研究过程中研究对象所涉及的所有能量技巧方法——解题步骤思路及优选策略一、步骤思路1、仔细审题2、确定研究对象，运动过程分析3、正确先用观点列方程式求解4、检查验证二、策略选择1、牛顿运动定律及运动学

6、公式一般在研究物体所受力的瞬时作用与物体运动的关系时或物体受恒力作用又直接涉及运动中的加速度时首选2、动量定理在不涉及加速度，涉及运动时间或初末速度，特别是冲击问题是首选3、动能定理在不涉及加速度、时间而涉及力、位移、速度时首选特别是含变力做功求位移、速度问题4、机械能守恒定律在满足守恒条件且又不涉及运动时间时首选5、动量守恒定律在研究对象是两个或两个以上物体，不涉直接及时间又满足动量守恒条件时首选；尤其是强相互作用过程6、特殊情景模型如：涉及相对位移（路程）时优先考虑能量守恒及功能关系（系统克服摩擦力做

7、的功等于机械能的减少量等于系统产生的内能）；再如系统内物体相互作用过程一般用到“两个守恒”，但要注意是否满足动量守恒条件等7、功能关系、能量守恒要时刻紧记例题透析例、如图所示，质量为1kg的小物块以5m/s的初速度滑上一块原来静止在水平面上的木板，木板质量为4kg，木板与水平面间的动摩擦因数为0.02，经时间2s后，小物块从木板另一端以1m/s相对于地的速度滑出g=10m/s2，求：（1）小物块与木板间的动摩擦因数。（2）这一过程中木板的位移。（3）此过程中因摩擦增加的内能。V0解析：（1）对小物块由动量

8、定理得mgμ1t=mv0－mv1解得μ1=0.2（2）小物块和木板组成的系统由动量定理得(M+m)gμ2t=mv0－mv1－Mv解得v=0.5m/s此过程木板做匀加速运动所以有（3）由能量守恒得V0V0V0BQV0EV0V1V0V1例、如图所示，光滑水平面上质量为m1=2kg的物块以v0=2m/s的初速冲向质量为m2=6kg静止的光滑圆弧面斜劈体。求：物块m1滑到最高点位置时，二者的速度；物块m1从圆弧面滑下后，二者速度若m1