《职业生涯辅导理论》PPT课件

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1、职业生涯辅导理论钟谷兰北森测评技术有限公司2008年7月培训时间安排第一天特质因素论职业生涯规划流程霍兰德的类型论职业分类与探索测评的恰当使用明尼苏达工作适应论技能、社会认知论价值观、妥协与限制论舒伯的生涯发展理论第二天克朗伯兹的社会学习理论心理需求论认知信息加工理论决策叙事疗法理论的比较与整合了解生涯发展理论的目的概念化（Conceptualization）实际操作技术理论的选择标准比较成熟、有较完整的理论结构对研究和实践具有较大影响有实际的研究支持实用目录一．特质因素论-职业生涯规划的基本流程二、霍兰德的类型论三、明尼苏达工作适应论四、舒伯的生涯发展理论五、克朗伯

2、兹的社会学习理论六、认知信息加工理论七、叙事疗法八、理论的比较与整合帕森斯（Parsons）的特质－因素理论1909年，《职业选择》（ChoosingaVocation）出版。职业辅导之父主要观点：特质（个人特征）－因素（工作所需的条件）辅导的三大原则：了解自我、了解工作要求、做出两组事实的真实推理目的：达到人职匹配目录一．特质因素论二、霍兰德的类型论-职业的分类和探索-测评的恰当使用三、明尼苏达工作适应论四、舒伯的生涯发展理论五、克朗伯兹的社会学习理论六、认知信息加工理论七、叙事疗法八、理论的比较与整合恭喜你！你获得了一次免费旅游的机会，有机会去下列六个岛屿中的一个

3、。唯一的要求是你必须要在这个岛上呆满至少一年的时间。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣按一、二、三的顺序挑出你最想前往的3个岛屿。I：深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。S：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。我的岛屿计划A：美丽浪漫

4、的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。E：显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。C：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。R实用型人(doer)的特点喜欢具体的任务机械、动手能力强喜欢做体力工作、户外活动更喜欢与物打交道技术性行业工作人员工程师

5、I研究型人（thinker）的特点喜欢探索和理解事物爱分析的有智慧的独立的实验室研究员科学家A艺术型人(creator)的特点喜欢自我表达富有想象力、创造力追求美喜欢多样性与变化性作家艺术家S社会型人(helper)的特点对人感兴趣良好的人际交往技能服务他人帮助别人解决问题教师护士E企业型人(persuader)的特点向人推销自己的产品或观点追寻领导力与社会影响有抱负，雄心勃勃言语说服能力强销售、管理人员政治家C事务型人（organizer）的特点喜欢有条理、程序化的工作愿意听从指示有组织有计划细致、准确会计文秘霍兰德的类型论虽然我们做了几十年的研究，但预测个人职业选

6、择最有效的方法却是询问这个人自己想做什么。--约翰·霍兰德JohnHolland6种类型：_______3个字母：“霍兰德代码”个人职业兴趣（人格）和工作环境可以同样分类区分性六角型模型：一致性______——能增加职业满意度、带来职业成就感和提高职业稳定性主要观点应用职业自我探索量表(SDS)的使用霍兰德理论的广泛影响目录一．特质因素论二、霍兰德的类型论-职业的分类和探索-测评的恰当使用三、明尼苏达工作适应论四、舒伯的生涯发展理论五、克朗伯兹的社会学习理论六、认知信息加工理论七、叙事疗法八、理论的比较与整合国外的职业分类与信息职业的霍兰德代码：RSE：消防员、交通巡

7、警、警察、理发师……IRS：流体物理学家、食品科学家……AIS：画家、编辑、新闻摄影师……SIA：心理咨询师、大学数学、医学教师……EAS：法官、律师、公证人……CIE：打字员、统计员、办公室工作人员……工作世界地图RIASECPrediger(1993)美国大学考试中心（ACT）O’NET经验上的要求背景经验证书对工作者的要求基本技能交叉职能性技能综合知识教育职业的要求一般工作活动组织环境工作环境工作者的特征能力兴趣工作价值观职业的具体要求职业知识职业技能任务机器、工具和设备职业的特征劳动力市场信息职业前景工资职业信息网络（O*Net）http: