《职业与就业最后定》PPT课件

《《职业与就业最后定》PPT课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二讲:职业与就业第二讲职业与就业第一节职业分层与职业分类一、职业概念二、职业的分层三、职业分类第二节职业发展一、职业更新的基本特点二、新职业三、衰落职业四、热门职业预测五、我国重点发展的六大科技领域相关的九大产业第三节职业道德与职业能力一、职业道德二、职业能力三、大学生的职业道德、职业能力建设四、用人单位如何考察毕业生的道德、能力的？第四节职业资格与职业准入一、职业资格二、职业技能鉴定三、就业准入制度四、教师职业资格证书第二讲职业与就业教学设计：一、课堂讲授：3课时；其中穿插学生的互动二、课堂互动（一）自我

2、介绍：模拟单位招聘场景，以介绍“个人的优劣势”为主（原始性优劣势、相对于他人的优劣势、相对于职位的优劣势）（二）学生朗读：领袖风采；上海指导价；大鱼小鱼。（三）回答问题：对职业贵贱的看法；对职业声望的看法第二讲职业与就业第一节职业分层与职业分类一、职业概念（一）概念：人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的工作。（二）特征：经济特征：个人从职业中获得经济报酬；社会特征：职业劳动创造社会财富，促进社会发展；技术特征：任何一个岗位，都有相应的职责、知识和技能要求。第二讲职业与就业第一节职业分层与职业分类一、职业概

3、念（三）与职业相关的概念1、产业：生产物质产品的集合体，包括农业、工业、交通运输业等部门，一般不包括商业。包括农业、工业、交通运输业、邮电通讯业、商业饮食服务业、文教卫生业等部门。3、行业：指职业的类别，如饮食行业、服装行业、机械行业等。第二讲职业与就业第一节职业分层与职业分类二、职业的分层（一）职业分层：人们按照职业的社会地位、对职业的价值取向所做的职业等级排位。（二）分层的依据1、从业者在教育程度、劳动技能、工作职责方面存在的差别；2、从事工作的紧张程度、复杂程度（简单劳动和复杂劳动；体力劳动和脑力劳动）

4、的差别；3、从业者在工作主动权和工作地位（权）、职业声望（名）、收入水平（利）的差别；第二讲职业与就业第一节职业分层与职业分类二、职业的分层（三）职业分层的主要观点：1、理查德·赛特的职业地位分层理论；2、“领袖风采”分层观点①蓝领：主要是各产业的“劳力”者,以动手为主，典型的代表是工厂作业员。②银领：又称灰领，一般指既能动脑又能动手，有一定知识水平，熟练掌握高技能的高级技能人才。③白领：企业行管人员，以动脑为主的“劳心”者。④金领：指公司的高层管理人员，如CEO(首席执行官)、CFO(财务总监)或COO(首

5、席运营长)等。⑤粉领：粉领指的是那些在家工作的自由职业者。⑥绿领：绿领是指从事环境卫生、环境保护、农业科研、护林绿化等行业以及那些喜欢把户外、山野作为梦想的人们。第二讲职业与就业第一节职业分层与职业分类二、职业的分层（四）职业分层的客观性：1、不能笼统的讲“只有社会分工不同；没有高低贵贱之分”；2、职业分层是社会分层的基础第二讲职业与就业第一节职业分层与职业分类二、职业的分层（五）职业收入与大学生就业1、劳动力市场工资指导价位：当地政府对当时各用人单位的工资平均水平、人力资源成本、劳动力供求关系等进行综合测算

6、分析，制定出被多数用人单位和求职者认可的、对确定劳动者工资具有指导作用的工资价位。2、工资构成：1990年国家统计局《关于工资总额组成的规定》工资总额：包括计时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、加班加点工资、特殊情况下支付的工资等六部分。劳动保险、劳动保障、误餐补助、福利、实习学生补贴不计算在内。第二讲职业与就业第一节职业分层与职业分类二、职业的分层（五）职业收入与大学生就业（续）1、安庆、合肥、上海有关劳动力市场工资指导价位（2009）安庆大学生就业起薪工资900～1500元，合肥大学生就业起薪工资1000

7、～1500元，上海大学生就业起薪工资1500～2000元2、2010"工资指导价位"公布应届生月薪最高降两千调查方专门就“新工作毕业生”开列了113个职业（工种）的工资指导价位信息。市人力社保局工资处负责人表示，“新工作毕业生”指的就是应届毕业生，包括大中专院校的各类毕业生。从不分行业的毕业生群体来看，应届生月工资的低位数为1233元、中位数为1937元、高位数为5763元。而去年该数字分别为1101元、2407元和7817元。3、究竟是什么影响着大学毕业生的起薪呢？又是什么把这块“蛋糕”切得越来越小了呢？根

8、本原因。：大学毕业生的增多直接导致了就业市场从卖方市场向买方市场转变。由于劳动力的大规模出现给就业带来了前所未有的压力，这成为了大学毕业生起薪下降的根本原因。直接原因：据记者了解，中文、工商管理、经济管理、会计等热门专业的职位应聘者云集，场面异常火爆。表面上看，似乎是这些专业的就业市场一片火热，事实上，这恰恰反映出近几年来这些专业设置的过多过滥。如同上个世纪90年代众多高校一哄而上开设法律专业一样，