精校解析Word版---重庆市高中高三一诊物理试题

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1、www.ks5u.com重庆市高中高考一诊物理试题一、选择题1.真空中，一直线上有M、O、N、P四个点，相邻两点间距相等，现在O点放一点电荷Q，如图所示，则（）A.电势φM＝φNB.电势φM＝φPC.场强大小EM＝EPD.电势差UON＝UNP【答案】A【解析】【分析】根据点电荷周围电场线的分布，判断M、P两点的场强大小和方向，根据沿电场线方向电势逐渐降低判断电势的高低，再依据非匀强电场，等差等势面间距不相等，从而即可求解。【详解】A、B项：沿电场线方向电势逐渐降低，则到点电荷距离相等的两点M、N两点的电势相等，而N点电势不等于于P点，故A正确，B错误；C项：根据点电荷周围电场

2、线分布知，M点的场强大于P点，且方向相反，故C错误；D项：虽然相邻两点间距相等，如果是匀强电场，则电势差UON=UNP；由于是点电荷，非匀强电场，因此电势差UON＞UNP，故D错误。故选：A。【点睛】解决本题的关键知道点电荷周围电场线的分布，知道电场强度强弱判定，掌握判断电势高低的方法，同时理解匀强电场时，等差等势面间距才相等。2.一平直公路旁等间距立5根电线杆，相邻两电杆距为d，如图所示．一小车车头与第1根电线杆对齐，从静止开始做匀加速直线运动，测得小车从第1根电线杆到第2根电线杆历时t，以下说法正确的是（）-19-A.小车车头到第2根电线杆时，小车速度大小为B.小车车头从

3、第1根电线杆到第5根电线杆历时为tC.小车车头到第5根电线杆时，小车速度大小为D.小车车头到第5根电线杆时，小车速度大小为【答案】C【解析】【详解】A项：小车车头从第1根到第2根过程，由，解得：，故A错误；B项：由初速度为零的匀加速直线运动规律可知，小车车头从第1根到第2根过程，小车车头从第1根到第根过程，所以小车车头从第1根电线杆到第5根电线杆历时为2t，故B错误；C、D项：小车车头从第1根到第2根过程，由公式，解得：，小车车头从第1根到第5根过程同理解得：，由A分析可知，，所以小车车头到第5根电线杆时，小车速度大小为，故C正确，D错误。故选：C。3.如图所示电路中，闭合开

4、关S后，白炽灯L1、L2不亮，用电压表检测电压得：Ubc＝0，Ucd＝6V，若电路中只有一处断路，则发生断路的是（）A.L1灯B.L2灯C.RD.电源【答案】B【解析】【分析】-19-Ubc=0，也就是说电阻R的分压为零，运用闭合电路中分压的知识即可作答。【详解】Ubc=0，通过R中的电流为零，也就是说电阻R没有断路由于电阻R的分压为零，而Ucd=6V，即L2的分压远远大于电阻R的分压运用闭合电路中分压的知识可知，此时L2的电阻远远大于电阻R的电阻所以是L2断路（可近似看为电阻无限大）故选：B。【点睛】本题考查串联电路的分压规律，难度不大。注意某处断路。相当于该处电阻无限大，

5、因此分压就等于总电压。4.a、b两颗卫星在同一平面内绕地球做匀速圆周运动，两卫星绕行方向相同，某时刻两卫星相距最近，如图所示。已知轨道半径Ra＝4Rb，卫星b的周期为T，则两卫星再次相距最近所经历的最短时间为（）A.TB.TC.TD.T【答案】B【解析】【分析】两颗人造地球卫星a和b绕地球做匀速圆周运动，应用万有引力提供向心力列出等式比较求得卫星a的运行周期。某时刻两卫星正好同时通过地面上同一点的正上方，当两颗卫星转动角度相差2π时，即a比b少转一圈，相距最近。【详解】设地球质量为M，卫星a和b质量分别为ma、mb两颗人造地球卫星A和B绕地球做匀速圆周运动，应用万有引力提供向

6、心力列出等式：联立解得：Ta=8Tb=8T-19-至少经过时间t它们再一次相距最近，此时a比b少转一圈即有：联立解得：。故选：B。【点睛】本题既可应用万有引力提供向心力求解，也可应用开普勒行星运动定律求解，以后者较为方便，两卫星何时相距最远的求解，用到的数学变换相对较多，增加了本题难度。5.如图所示，光滑圆形轨道固定在竖直平面内，一可视为质点的小球在轨道内运动，小球始终不脱离轨道，重力加速度为g。则小球通过最低点时的加速度大小不可能为（）A.B.C.2gD.3g【答案】D【解析】【分析】球在轨道内运动，小球始终不脱离轨道，分完整的圆周运动和小角度摆动两种情况：（1）如果是完整

7、的圆周运动，最高点速度最小时重力提供向心力，根据牛顿第二定律得到最小速度；小球运动过程中机械能守恒，根据机械能守恒定律得到最低点速度，根据向心加速度公式得到最低点的向心加速度。（2）如果是小角度摆动，小球的最高点是上升到与圆心等高。【详解】情况一：完整的圆周运动球在最高点是重力和支持力的合力提供向心力，支持力为零时速度最小，根据牛顿第二定律，有：解得：从最高点到最低点过程，以最低点为零势能参考点，根据机械能守恒定律，有：解得：-19-故最低点的最小加速度为：；情况二：不完整的圆周运动如果是小角度摆动，最