精品解析：重庆市綦江区东溪中学高2018届高三一诊模拟物理试题（原卷版）

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1、重庆市棊江区东溪中学高2018级高三上一诊模拟物理试题二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14-17题只有一项符合题目要求，第18〜21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1.小明用测速仪观测到刹车后做直线运动的汽车，速度丫随时间t的变化规律为V=20-8t（各物理暈均采用国际单位制单位），关于该汽车的运动，下列说法不正确的是（）•••A.汽车的初速度大小为20m/sB.汽车的加速度大小为8m/s2C.汽车刹车后3s内的位移大小为24mD.汽车刹车后前2s内的平均速度大小为12m/s2.一

2、带电粒子从M点以某一初速度垂直于等势面射入电场，从N点射出，电场的等势面和粒子的运动轨迹如图所示，图中左侧前三个等势面彼此平行,不计粒子的重力.下列说法正确的有（学*科*网…学*科*网…A.粒子在前三个等势面作匀减速直线运动B.粒子的加速度不断减小C.从M点到N点电场力先做负功后做正功D.粒子的速度大小一定增大3.如图所示，水平地面上竖直固定一轻弹簧，弹簧上端固定着一个质量不计的小薄片，一小球从弹簧正上方白由下落，接触弹簧后将弹簧圧缩到最短,在该过程屮，关于小球运动的u—r图象中分析正确的是（不计空气阻力）（）A.C.oD.1.不久前欧洲天文学发现了一颗可能

3、适合人类居住的行星，命名为“格利斯581c该行星的质量是地球的5倍，半径是地球的1.5倍.设想该行星表面的重力加速度为引，在该行星表面附近绕行星沿圆轨道运行的人造卫星的速度人小为V】，地球表面的重力加速为在地球表而附近绕地球沿圆轨道运行的人造卫星的速giV]度大小为V2,则一和一分别为（忽略行星和地球自转的影响）（）g2V2A.20：9,価：棉B.20：9,価：3丽C.20:9,10:3D.你：&，丽：&2.下列关于重力、弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）A.物体的重心不一定在物体上B.劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C.摩擦力可能是动力，也可能是阻力D

4、.动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比3.汽车以速度V。沿平直的水平面向右匀速运动，通过定滑伦（不计滑轮的质量和摩擦）把质量为m的重物向上提起，某时刻汽车后面的绳子与水平方向的夹角为B，如图所示。则下列说法正确的是（）A.此时重物的速度大小为v=v0cosOB.重物上升的速度越來越小A.由于汽车做匀速运动，所以重物也是匀速上升B.绳子中的拉力大于重物的重力1.如图所示，两光滑固定斜面的倾角分别为30。和45。，质量分别为2加和加的两个滑块用不可伸长的轻绳通过滑轮连接（不计滑轮的质量和摩擦），分别置于两个斜面上并由静止释放;若交换两滑块位置，再

5、由静止释放，则下列说法正确的是（）A.质量为2加的滑块受到重力、绳的弹力、沿斜面的下滑力和斜面的支持力的作用B.系统在两种情形下的加速度大小相同C.交换位置后系统的加速度变大D.质量为加的滑块均沿斜而向上运动2.如图所示，空间存在水平方向的匀强电场。在竖直平面上建立平面直角坐标系，在坐标平面的笫一象限内固定绝缘光滑的半径为R的四分之一圆周轨道，轨道的两个端点在坐标轴上。一质量为加，带电量为+$的小球从轨道上端由静止开始滚下，已知电场强度E=咚，则（）2qa.小球在轨道最低点的速度大小为低A.小球在轨道最低点时对轨道的压力大小为2mgB.小球脱离轨道后，当速度

6、竖直向下时所在点的位置坐标为（一R，27?）C.小球脱离轨道后，运动轨迹将经过（0,97?）这一点三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~~第32题为必考题，每个试题考生必须做答。第33题“第40题为选考题，考生根据要求做答。3.（1）如图所示的装置做“探究动能定理”的实验时，下列说法正确的是（填字母代号）一.A.为了平衡摩擦力，实验中可以将长木板的左端适当垫高，使小车拉着穿过打点计时器的纸带白由下滑时能保持匀速运动B.每次实验中橡皮筋的规格要相同，拉伸的长度要一样C.可以通过改变小车的质量来改变拉力做功的数值D.通过打点计时器打下的纸带来测定小车

7、加速过程屮获得的最大速度（2）用1条、2条、3条……同样的橡皮筋进行1次、2次、3次……实验.实验中，如果橡皮筋拉伸的长度都相等，那么每次橡皮筋对小车做的功可记作W、2W、3W……对每次打出的纸带进行处理，求出小车每次最后匀速运动时的速度v,记录数据如下.功W02W3W4W5W6Wv/(m-s_,)01.001.411.732.002.242.45①据以上数据，在坐标纸屮作出w—M图像.②根据图像可以做出判断，力对小车所做的功与成正比.1.某同学要测量一电阻丝的电阻Rx,他使用了下列器材：电源E,量程合适的电流表A和电压表V,滑动变阻器/?,电阻箱Rp,开关

8、$、S2,导线若干。他设计的实验方案如下：（1）实验