精校解析Word版---四川外语学院重庆第二外国语学校高一上学期第二次月考数学试题

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1、www.ks5u.com重庆第二外国语学校高一上学期第二次质量检测数学试题一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.)1.全集,,则A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析:先利用集合的补集的定义求出集合的补集,即;再利用集合的交集的定义求出.故应选B.考点:交、补、并集的混合运算.2.已知且为二象限角,则的值为()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据三角函数的基本关系式可得,又因为为二象限角,则,即可得到答案.【详解】由题意,可知,根据三角函数的基本关系式可得,又因为为二象限角,则,所以,故选D.【点睛】本题主要考查了三角函数的基本关系式的应用,

2、以及三角函数的符号的应用,其中熟记同角三角函数的基本关系式是解答本题的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.-15-3.函数的最小正周期为()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】根据三角函数的最小正周期公式可得,即可求解函数的最小正周期,得到答案.【详解】由题意,函数,根据三角函数的最小正周期公式可得,即函数的最小正周期为,故选C.【点睛】本题主要考查了三角函数的图象与性质的应用,其中解答中熟记三角函数的最小正周期的公式是解答本题的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.4.在用二分法求方程在的近似根的过程中得到,则方程的根落在区间()A.B.C.D.不

3、能确定【答案】A【解析】【分析】由题意,可得,根据零点的存在定理,即可判定方程的根落在内,得到答案.【详解】由题意,在用二分法求方程在的近似根的过程中得到,则,根据零点的存在定理,可得方程的根落在内,故选A.【点睛】本题主要考查了函数与方程的应用,其中解答中熟记二分的应用,以及零点的存在定理是解答本题的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.5.若,,,则A.B.C.D.-15-【答案】C【解析】试题分析:考点:函数单调性与比较大小6.已知,则()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】由题意,根据三角函数的基本关系式,化简为“齐次式”,代入即可求解.【

4、详解】由题意,根据三角函数的基本关系式,可得,又由,则,即,故选A.【点睛】本题主要考查了三角函数的化简、求证问题,其中解答中合理利用同角三角函数的基本关系式,化简得到“齐次式”,代入求解是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.7.已知是定义在R上的偶函数,且满足,当,则()A.-1.5B.-0.5C.0.5D.1.5【答案】D【解析】【分析】由题意,函数是定义在R上的偶函数,且是以3为周期的周期函数,利用函数的周期和奇偶性,即可求解,得到答案.-15-【详解】由题意,函数是定义在R上的偶函数,且满足,则函数是以3为周期的周期函数,又由,则,故选D.【点睛】

5、本题主要考查了函数的周期性和函数的奇偶性的应用,其中解答中得出函数是以为周期的周期函数,进而利用函数的奇偶性求解是解答的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,属于基础题.8.函数的大致图像是()【答案】D【解析】试题分析:由于函数,且,所以函数为奇函数,排除B选项.当时,,故排除A,C.因此选D.考点:函数图象与性质.9.已知,则的值为()A.B.C.D.【答案】C【解析】【分析】由三角函数的诱导公式,化简得,代入即可求解,得到答案.【详解】由三角函数的诱导公式,可得,又因为,所以,故选C.-15-【点睛】本题主要考查了三角函数的诱导公式的化简求值,其中解答中熟记三

6、角函数的诱导公式,合理化简是解答本题的关键,着重考查了分析问题和解答问题的能力,以及推理与计算能力,属于基础题.10.函数的图象为M,则下列结论正确的是()A.图象M关于直线对称B.图象M关于点对称C.在区间单增D.图象M关于点对称【答案】B【解析】【分析】利用正弦函数的图象和性质,函数的图象变化规律,逐一判断各个选项,即可得到答案.【详解】因为函数的图象为M,令,可得,可得图象M关于点对称,则图象M不关于直线对称,所以B正确,A不正确;令,可得,可得图象M不关于点对称,所以D不正确;又由在区间上,则,所以函数在区间上没有单调性,所以C不正确,综上可知,函数图象M关于点

7、对称,故选B.【点睛】本题主要考查了三角函数的图象与性质,其中解答中熟记三角函数的图象与性质,合理运算、判定是解答此类问题的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.11.已知函数的零点分别为,则的大小关系为()A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】分别令函数等于0,转化为两个函数的关系,利用数形结合,即可确定函数的零点的大小,得到答案.-15-【详解】由题意,令函数,即,在同一坐标系下,分别作出函数的图象,如图所示,结合图象可知,即,故选D.【点睛】本题主要考查了函数与方程的综合应用,其中解答中把函数的零点问题,转化为函数图象的交

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