黑龙江省鹤岗市第一中学高一下学期第二次月考物理---精校Word版含答案

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1、www.ks5u.com鹤岗一中高一物理试题一、选择题（1、5、6、9、12为多选，其它为单选。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错的或不答的得0分，共48分）1.（多选）关于曲线运动的性质，以下说法中正确的是（）A.曲线运动一定是变速运动B.变速运动不一定是曲线运动C.曲线运动一定是加速度变化的运动D.运动物体的速度大小、加速度大小都不变的运动是直线运动2.A、B两物体通过一根跨过定滑轮的轻绳相连放在水平面上，现物体A以v1的速度向右匀速运动，当绳被拉成与水平面夹角分别是α、β时，如图8所示。物体B的运动速度vB为(绳始终有拉力)(　　)A.B.C.D.　3.如图所示，甲、乙两同

2、学从河中O点出发，分别沿直线游到A点和B点后，立即沿原路线返回到O点，OA、OB分别与水流方向平行和垂直，且OA＝OB，若水流速度不变，两人在静水中游速相等，则他们所用时间t甲、t乙的大小关系为(　　)A.t甲＜t乙B.t甲＝t乙C.t甲＞t乙D.无法确定4.如图所示，半径为R的圆环竖直放置，一轻弹簧一端固定在环的最高点A，一端系一带有小孔穿在环上的小球，弹簧原长为R。将小球从静止释放，释放时弹簧恰无形变，小球运动到环的最低点时速率为v，这时小球的向心加速度大小为(　　)A.B.-8-C.D.5.（多选）火车以60m/s的速率转过一段弯道，某乘客发现放在桌面上的指南针在10s内匀速转过

3、了约10°，在此10s时间内，火车（）A．加速度为零B．运动路程为600mC．角速度约为1rad/sD．转弯半径约为3.4km6.（多选）如图小木块a和b，质量分别为m和2m(可视为质点)放在水平圆盘上，a与转轴的距离为l，b与转轴的距离为2l，a和b跟随圆盘以角速度ω绕OO′转动，下列说法正确的是(　　)A.a、b的向心加速度aa＝2abB.a、b的转动周期Tb＝2TaC.a、b的线速度vb＝2vaD.a、b所受的静摩擦力Fa＝Fb7.如图所示，固定的锥形漏斗内壁是光滑的，内壁上有两个质量相等的小球A和B，在各自不同的水平面内做匀速圆周运动，以下物理量大小关系正确的是(　　)A.线速

4、度vA＞vBB.角速度ωA＞ωBC.向心力FA＞FBD.向心加速度aA＞aB8.在高速公路的拐弯处，通常路面都是外高内低.如图11所示，在某路段汽车向左拐弯，司机左侧的路面比右侧的路面低一些.汽车的运动可看做是半径为R的圆周运动.设内、外路面高度差为h，路基的水平宽度为d，路面的宽度为L.已知重力加速度为g.要使车轮与路面之间的横向(即垂直于前进方向)摩擦力等于零，则汽车转弯时的车速应等于(　　)A.B.C.D.-8-9.（多选）如图所示，在光滑水平面上钉有两个钉子A和B，一根长细绳的一端系一个小球，另一端固定在钉子A上，开始时小球与钉子A、B均在一条直线上(图示位置)，且细绳的一大部

5、分沿俯视顺时针方向缠绕在两钉子上，现使小球以初速度v0在水平面上沿俯视逆时针方向做匀速圆周运动，使两钉子之间缠绕的绳子逐渐释放，在绳子完全被释放后与释放前相比，下列说法正确的是(　　)A.小球的线速度变大B.小球的角速度变小C.小球的向心加速度不变D.细绳对小球的拉力变小10.图是自行车传动装置的示意图，其中Ⅰ是半径为r1的大齿轮，Ⅱ是半径为r2的小齿轮，Ⅲ是半径为r3的后轮，假设脚踏板的转速为nr/s，则自行车前进的速度为(　　)A.B.C.D.11.如图所示，一倾斜的匀质圆盘绕垂直于盘面的固定对称轴以恒定角速度ω转动，盘面上离转轴距离0.5m处有一小物体与圆盘始终保持相对静止．物体

6、与盘面间的动摩擦因数为，(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)，盘面与水平面的夹角为30°，g取10m/s2，则ω的最大值是(　)A.rad/sB.rad/sC．1.0rad/sD．0.5rad/s12（多选）.如图甲所示，轻杆一端固定在O点，另一端固定一个小球，现让小球在竖直平面内做半径为R的圆周运动.小球运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为F，小球在最高点的速度大小为v，其F－v2图象如图乙所示.则下列说法正确的是(　　)A.小球的质量为B.当地的重力加速度大小为C.v2＝c时，小球对杆的弹力方向向上D.v2＝2b时，小球受到的弹力与重力大小相等二、实验题（（1）（2）每空2分、（3）每

7、空3分，共12分）-8-13.为了验证平抛运动的小球在竖直方向上做自由落体运动，用如图所示的装置进行实验。小锤打击弹性金属片，A球水平抛出，同时B球被松开，自由下落。关于该实验，下列说法中正确的有(　　)A．两球的质量应相等B．两球应同时落地C．改变装置的高度，多次实验D．实验也能说明A球在水平方向上做匀速直线运动14.如图所示，是“研究平抛物体运动”的实验装置图，通过描点画出平抛小球的运动轨迹。(1)以下是实验过程中的一些做法，其中合理的有_