百校精品---吉林省长春外国语学校高三上学期期末考试政治---精校解析打印Word版

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1、此卷只装订不密封班级姓名准考证号考场号座位号吉林省长春外国语学校高三上学期期末考试政治注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题)评卷人得分一、单选题1．党的十九大报告强调要进一步推动绿色经济

2、的发展。有专家提出，发展绿色经济需充分发挥消费税在环保方面的作用。国家通过对企业提高资源消耗类商品的消费税来引导消费者践行绿色低碳生活方式。若不考虑其他因素，消费税提高，对资源消耗类商品和其替代品需求量的影响曲线分别是（注：P为该商品本身的价格，Q为需求量，d1为消耗类商品在消费税提高后的曲线，d2为其替代品在消费税提高后的曲线（）A．①③B．②③C．①④D．②④2．实体经济是我国经济发展、在国际经济竞争中赢得主动的根基。金融是实体经济的血脉，为实体经济服务是金融的天职和宗旨，也是防范金融风险的根本举措。下列能体现金融服务实体经济的是（）①积极开展市场化法

3、治化债转股，助力制造业企业去杠杆②全面依法合规经营，将法制规范嵌入金融服务的各环节③加大金融产品创新，增强对“三新企业”融资支持能力④成立普惠金融部，解决大中企业融资难、融资贵的问题A．①②B．①③C．②④D．③④3．目前，我国非金融企业的资产负债率接近60%，债务风险上升。为此国务院推出了新一轮的市场化“债转股”改革，本轮债转股更加强调市场化原则，政府不强制企业、银行及其他机构参与债转股，债转股对象的选择、转股的价格等由市场主体自主协商确定。推行市场化债转股的积极意义（）①债转股就是指将银行与企业间的债权关系转为股权关系②加强宏观调控，减轻债务风险，助力

4、企业走出经营困境③降低不良贷款率，债转股的价格由政府与银行协商确定④尊重市场选择，充分发挥了市场在资源配置中的决定作用A．①②B．②④C．①③D．③④4．标准认证是消除贸易壁垒的主要途径。近年来，中国的高铁技术发展引起了国外的高度重视，国际标准化组织主动邀请我国参与国际铁路标准的制定，中国动车组的一些技术标准已成为国际标准。这表明（）A．影响我国高铁“走出去”的贸易壁垒已经消除B．我国开始在国际铁路标准制定中起主导作用C．把握经济全球化的机遇要求提高自主创新能力D．我国对外开放由“引进来”向“走出去”转变5．2017年11月国家工商总局叫停了在全国各地已实

5、行了十几年的地方著名商标制度，这意味着各地方政府将退出对企业著名商标的认定工作，企业产品好坏的也将真正由消费者说了算。清理著名商标制度（）①是政府科学宏观调控的具体表现②是政府求真务实的工作方法的体现③有利于防止政府权力寻租滋生腐败④是政府坚决纠正不作为的重要举措A．①③B．①④C．②③D．②④6．2017年11月30日中共中央政治局会议审议通过《中国共产党党务公开条例(试行)》，要求各地区各部门认真遵照执行。这是坚定不移全面从严治党，提高党的执政能力和领导水平的重大举措。《中国共产党党务公开条例(试行)》的制定出台（）①有利于推进党务公开工作制度化、规范

6、化、程序化②有助于推进民主监督，加强党对各民主党派的政治领导③明确了党的各级组织应自觉接受同级权力机关监督④有利于保障党员民主权利，落实党员知情权、参与权A．①④B．②③C．②④D．①③7．习近平总书记关于人类命运共同体思想提出以后，伴随着“一带一路”倡议等全球合作理念与实践而不断丰富，逐渐为国际社会所认同。人类命运共同体思想的不断丰富（）①是我国外交政策顺应时代主题变化作出的必要调整②为构建全球公平正义的新秩序贡献了中国智慧③为人类解决全球面临的共同挑战提供了基本方法④有助于构建以合作共赢为核心的新型国际关系A．①②B．③④C．②③D．②④8．改革开放以

7、来，我国经济社会发展按照“三步走”实现现代化的战略部署，已经顺利实现了头两步战略目标。全面建成小康社会是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段，只有全面建成小康社会，才能为社会主义现代化的宏伟目标奠定坚实的基础。这说明（）①实践具有社会历史性②量变是质变的必要准备③认识具有反复性④质变发生在无形的量变之中A．①②B．①③C．②④D．③④9．美国埃默里大学和佐治亚理工大学研究人员合作，证明让干细胞携带氧化铁纳米粒子，通过静脉注射到小鼠体内后，用磁铁能吸引这些细胞到达身体特定位置。科学家用磁力驾驭干细胞表明：（）①人的意识具有自觉选择性和主动创造

8、性②对干细胞的认识是主体对客体的能动反映③客观事物的发展过程是复杂