《鸟的天堂》第二三课时t_演示文稿

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1、读准生字词船浆灿烂竹竿照耀树梢不禁应接不暇抛弃缝隙榕树静寂规律白茫茫jiǎngcànlàngānyàoshāojīnxiápāoxìróngjìguīlǜmáng作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？第一次榕树傍晚第二次鸟儿早晨边听边思考请按“上路、第一次、第二次、离开”的游览顺序分段。1—4:交代了作者出发的时间、地点、人物以及当时的环境。5—9：第一次经过鸟的天堂时的情景，看到的是大榕树。10—13：第二次经过时所见到的情景，看到了许多鸟。14：写了作者对“鸟的天堂”的留恋与赞美。边读边思考一、学习1—4自然段太阳　灿烂的红霞白茫

2、茫的水平静的船　优美的桨声环境幽静心情愉悦二、学习第5—9自然段1、边读边想，课文从哪几个方面描写了大榕树？树叶：伸到水面上绿得可爱不留一点缝隙　绿得耀眼树干：看不出主干　枝干不可计数树枝：枝上生根　一部分树枝垂到水面树根：有许多根直垂到地上，伸进泥土里榕树2、课文写出了榕树的什么特点？从哪些句子可以看出？真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面上，从远处看，就像一株大树卧在水面上。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都

3、有一个新的生命在颤动。........榕树：大茂盛榕树：大、茂盛静态描写3、复述第一次经过“鸟的天堂”的内容这一次，作者见到了茂盛的大榕树，但是，只听到鸟扑翅的声音，没有见到一只鸟。课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。三、学习课文10-13自然段△鸟。(1)我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。（两个“到处”说明鸟很多）(2)我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来。（“应接不暇”，说明鸟太多，眼睛忙不过来）(3)“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来

4、，有的扑翅膀。”（有的……有的……有的……排比句）说明鸟的姿态很多(4)“一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听”（兴奋地叫着，歌声好听拟人句)写出了小鸟非常欢快鸟:多欢快动态描写昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个指的是大榕树，第二个指的是鸟的美好的生活环境。前一个“鸟的天堂”是指朋友说的，也指那个地方，所以加上引号；而后一个是作者由衷的感叹！鸟的天堂田汉三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。历难经灾从不犯

5、，人间毕竟有天堂。这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游览小鸟天堂时即兴而作