《技能策略系列之四》PPT课件

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1、技能策略系列之四八法解答语法填空解答语法填空的基本功是懂得句子的结构分析,善于把握上下句之间的逻辑关系。1.考查谓语动词在语法填空中,一般有一空是考查谓语动词,同时有另一空是考查非谓语动词,因此,首先要判断括号中所给动词是谓语动词还是非谓语动词;当句子缺少谓语动词时,括号中的动词就应充当谓语动词。此时,一是根据主语与谓语动词的关系判断用主动语态还是用被动语态,二是根据具体的语境来判断用哪一种时态,进而确定所填动词的形式。通常考查谓语时,我们都要考虑动词的时态、被动语态、虚拟语气、主谓一致这几个方面。例如:Hewalkedinasifhe

2、(buy)theschool.【解析】hadbought;因在主语he后,空处是谓语动词;又由asif(好像)及语境可知,要用虚拟语气;与过去事实相反,故填hadbought。2.考查非谓语动词当括号中给出的是动词时,首先分析句子结构,若句子已有谓语动词且不是并列谓语时,所给动词必定用作非谓语动词;然后分析该非谓语动词在句中作什么句子成分,初定作该成分的应是哪一种或几种非谓语动词形式;最后再根据非谓语动词各自的特点和用法来确定该填哪种形式。例如:Hesuddenlyappearedinclassoneday,______(wear)su

3、nglasses.【解析】wearing;因句中已有谓语appeared,而wear前又没有并列连词,故空处应为非谓语动词;又因“突然出现在班里”与“戴着墨镜”是同时发生的,he与wear又是主动关系,故用现在分词短语作伴随状语,故填wearing。3.考查词语派生要正确解答词语派生题,必须弄清要填的词在句子中充当哪种句子成分,作该种成分需要哪种词类的词;然后再根据构词法将括号中的词变成所需要的词类。括号中所给词有可能是要求词类转换,也有可能是词义转换,主要是考查具有与词根意义相反的派生词,需根据句子意思及前后逻辑关系,在词根前加un-

4、,im-等,在词根后加-less等;括号中所给动词也不一定是考动词的时态、语态或非谓语动词,而是考词类转换;当括号中所给词是形容词或副词且空格处需要的仍是形容词或副词时,很可能填该词的比较级(或最高级)。4.考查限定词(冠词,one’s,作定语的不定代词等)在名词或“形容词+名词”前,填冠词、形容词性物主代词,或可以作定语的不定代词等。此时,要根据句子的意思来确定空格的语境意义,由此来判断具体填什么词,如表示特指,大体相当于汉语的“这、这些、那、那些”时用the;表示“一(个,本,座……)”时用不定冠词;表示“某人的或某物的”,用物主代

5、词;表示“一些”用some,表示“另一个”用another,表示“其他的”用other等。5.考查介词当空格后的名词或动名词不是作主语、表语也不是作动词的宾语时,应为介词的宾语,故填介词;此时,要根据搭配的需要或句意的需要,如动词与介词的搭配,介词与后面名词的搭配等来确定填具体哪个介词。6.考查代词当句子缺主语或宾语,填代词。此时,要根据语境,看该空格是指人还是事物,是男还是女,是单数还是复数;还有可能是填形式主语或形式宾语it,替代后面作真正的主语或宾语的不定式、动名词或从句;也有可能是填不定代词等。7.考查连接词若两个句子(有两个主

6、谓结构)之间,没有句号或分号,也没有连词,那空格处必定是填连词,否则,句子结构就不完整。根据两句之间的意义和逻辑关系,或者根据句式结构,确定是并列句还是某种主从复合句。(1)有时空格前后是对等的两个词或词组时,也可能是填表示选择、转折、对比、因果等的并列连词。例如:Gotothevillageandbuysomesalt,butpayafairpriceforit:neithertoomuch______toolittle.【解析】nor;toomuch与toolittle显然是两个对等的并列短语,又因neither...nor...是

7、固定搭配,故填nor。(2)有时是从句,要根据某个从句的特点,结合连词的意义和作用,确定填具体的某个连词。①若是名词性从句,则根据从句中缺少什么句子成分,来确定选用什么连接词。若从句中缺少主语和宾语,用连接代词;若作状语就用连接副词;如果不缺少成分则要考虑意思是否完整,是否需要用whether/if;如果不缺少成分,意思完整则用that。例如:...alltheotherstudentswondered______theboywoulddo.【解析】what;因alltheotherstudentswondered与theboywoul

8、ddo是两个句子,两者之间没有关联词,应填关联词;在动词wondered后应是宾语从句;从句中do又缺宾语,故填连接代词what。②若是定语从句,则根据从句的先行词和关系词在从句中作什么句子成分,来确定关系